老话说：“学好数、理、化，走遍天下都不怕。”这句话充分说明了，理科科学的重要性。

惭愧的是，我小时候把“数、理、化”学的一塌糊涂。我清楚地记得，我刚接触化学的时候，明明觉得它非常有意思，可后来学着学着，就变得没兴趣了。

所以，在培养和保持孩子对数、理、化兴趣的方面，我做了很多功课。我发现，问题的症结在于——我们总是把数、理、化高高地供在神坛上，过度渲染它们的高深，这让数、理、化等科学知识变得非常盛气凌人。

那些本来是生活中常见的常识，被物理、化学书一讲，离孩子越来越远。事实是，生活中很多现象，都属于科学范畴，孩子们也都接触过。

这就是数学！

例如一家人出去吃比萨，宝宝会把比萨分成五份，爸爸一份，妈妈一份，爷爷一份，奶奶一份，自己留一份。

这就是物理！

例如冬天下雪，雪落在地上会堆积起来，可是落在小朋友手上，却瞬间融化成水。

这就是化学！

最近，我被8岁的儿子提醒，不要一边吃巧克力一边喝牛奶，这样可能引起腹泻。

原来牛奶中的钙与巧克力中的草酸会发生化学反应，形成难溶解的草酸钙。草酸钙被食用之后不但不会被人体吸收，还可能引起腹泻。

天啊！他的化学知识量已经让我感到震惊了，我问他这都是听谁说的，他说是从《写给孩子的趣味科学》这套书里看的。

刮风、下雨、月亮阴晴圆缺，这些看似不起眼的现象，其实就是孩子们身边的科学。

我从来都觉得，成人对科学知识的妖魔化，会影响到孩子探知科学的好奇心。如果我们从小对孩子说：“科学，就是食物发霉，就是你打我一下你也会疼，就是满天耀眼的星星。”相信孩子一定不会认为科学离自己很远了吧。

小朋友都听说过“钻木取火”的故事。为什么在没有火源的情况下，古人却可以取到火种？原来是“摩擦力”的功劳。

钻木取火

当两个特定物体摩擦时，就会产生大量的热，随着不断地摩擦，温度会越来越高，达到燃点时就会发红着火。

后来人们还发现铁与石头碰撞摩擦能产生火星，比“钻木取火”更快速、更省力，于是古人又发明了火石。

摩擦力真的很神奇，那么在生活中，我们如何感知到摩擦力呢？滚动的球慢慢停下，走路时地面与鞋互相作用的力，所有这些，都是摩擦力。

通过讲述古人“钻木取火”的故事来普及“摩擦力”这个物理概念，这种有趣的讲述方式，就来自于《写给孩子的趣味科学》这套书。

这套书适合8-15岁儿童，一共分为6本：物理、化学、数学、力学、天文、地理。这些平时我们觉得很难的科学知识，被作者用身边发生的事和有趣的故事串联起来，浅显易懂地展示在孩子面前。

它包含了理科多个主流知识点，涵盖力、声音、光、电、磁、热、机械、元素、能源、材料、图形、概率、星系、黑洞、地球、水、地震、海啸、人工降雨等等。把深奥、枯燥、晦涩的科学知识，变成了特别有趣的故事和生活现象。

孩子们在看到有趣的故事和熟悉的生活现象时，自然不会对内容产生厌烦和恐惧，加上活泼可爱的漫画以及非常清晰的图解，这些科学知识，便潜移默化的都进入了孩子的大脑。

原来，数、理、化并不难，难的是我们一直没找对方法。这套《写给孩子的趣味科学》就是让孩子对数、理、化产生兴趣，从此不再对科学感到头疼的好方法。

01

故事与科学并存，趣味性强

科学不是高高挂起的深奥学科，它不但与生活息息相关，而且与文学也是关联相通。这可能就是高考综合改革的原因，未来的学习和考试中，没有任何一门学科可以独立存在，它都与生活、其他学科紧密联系。

例如在“天文”主题这本书中，通过牛郎织女的故事，引出星系的知识。我们都听说过牛郎织女的故事，他们每年只有七夕能够相见，平时被迫分离很远，那么到底有多远呢？

假设牛郎每天能跑千米，要跑43亿年才能与织女相会。即使坐飞行速度是11千米/秒的宇宙飞船，也要45万年才能到织女那里。打电话都要16.4年织女才能听到。可见，牛郎和织女相距是多么遥远。

由此可见，宇宙中天体间的距离都很遥远，如果采用我们常用的米、千米作计量单位，那测量距离的数字可能要一大串，甚至有几十位之多，于是天文学家创造了一种天体的计算单位——光年。

“光年”，听起来特别像时间单位，很容易与时间单位混淆，通过牛郎和织女这个故事对距离的描述，以及“光年”的来历，孩子们就可以明确知道，“光年”是距离单位，避免混淆。

如果忘了，只要回忆一下牛郎织女的故事，就能想起“光年”的概念，这种学习方式，比死记硬背光年的定义要强很多。

02

科学就在身边，有趣实用

不管是叫我们起床的闹钟，还是公交车站的显示牌；不管是商场的打折信息，还是餐厅的价目表，都是用数字表示的。可以说，数字在我们的生活中无处不在。

小朋友都去过游乐场，有没有发现，在游乐场，经常会有身高指示牌和提示，比如1.4米以下小朋友不允许玩，1.2米以上小朋友要买门票。1.4、1.2，这些都是数学知识中的“小数”。

关于“小数”，还有个我们不知道的常识：在魏晋时期，它是由数学家刘徽发明的，所以也被命名为“徽数”。

而小数点这个符号，最初也不是“.”而是从“

”一点点演变而来。

别小看这一个小点，它在数学中的作用可大了，如果你忽视它，它甚至会让你遭受重大的损失。例如年，苏联宇航员驾驶宇宙飞船返回陆地时，遇到了降落伞无法打开的事故。

原来是地面人员检查时，忽略了一个小数点，造成了不可挽回的后果，可谓“差之毫厘谬以千里。”

“数学”主题这本书，把抽象的数学知识转化成看得见、用得到的生活常识，用简洁有趣的文字进行讲解，来提升孩子对数学的兴趣，让他们能轻松愉快的掌握这门博大精深的学科。

03

高清图+漫画图+剖析图

生动易懂不死板

高清图

孩子看的书，色彩的运用和插图的选择非常重要。据心理学家研究表明:儿童喜爱艳丽明快的颜色，尤其是对比明显的颜色。

想被孩子喜欢，应更多地使用明度高与纯度高的色彩，如果色彩偏灰暗，插图少，会降低孩子的兴趣度。

《写给孩子的趣味科学》这套书，配色明艳，真实图片和动画图片穿插使用，无论是颜色及种类上，都非常符合孩子的兴趣，让孩子读起来没有疲劳感。

漫画图

爱因斯坦的漫画形象，看起来非常可爱，距离感瞬间消失。

在“力与物理”的讲述中，插图采用了孩子们在公园玩的画面，有小朋友玩跷跷板、有小朋友荡秋千、有小朋友踢足球，还有小朋友在跑步。

这些游乐项目，瞬间会吸引住孩子的目光，而这幅画上的所有项目，都是通过物理现象“力”实现的。有了这些明艳的图片，物理知识学起来，也变得丰富有趣了。

在讲述“摩擦力”的时候，书中选用了一个真实清晰的滑雪图片，看起来就非常有意思，这让孩子们更有兴趣去探究“摩擦力”的奥秘。

剖析图

除了有让孩子感兴趣的插画以及清晰的真实图片以外，书中还大量使用了剖面图。

大气层的模拟图

地球内部圈层结构解剖图

这样的解剖图，把抽象的概念用图画清晰地展示出来，可以让孩子更轻松的明白，自己看不到的东西到底是什么样子。

这套书中的内容，采用图文并茂的方式，大量运用色彩饱和度高的图片，看起来没有视觉压力，整体轻松有趣，孩子接受度特别高。

04

用词幽默，善用比喻

除了图片有趣，这套书中的用词也非常有意思，最大的特点就是善用比喻。把那些抽象、晦涩的知识，比喻成我们生活中常见的东西，它的作用和原理就一目了然了。

例如“天文”主题的书中，介绍到：“天文学家推测，在星系中，有一种自身不发射电磁辐射，也不与电磁波相互作用的物质，被称为‘暗物质’”。

电磁辐射、电磁波，这些词听起来有点迷茫。于是书中用“胶水”来比喻这些“暗物质”，如果没有这些“暗物质”通过引力作用将星系聚集在一起，宇宙就有可能是撕裂的。所以，科学家把这些“暗物质”比喻成胶水。

电磁波我们看不到，但是胶水我们却知道，它的作用是连接撕裂的东西，原来宇宙是靠“电磁波”黏在一起的，这么一比喻，“暗物质”的特性便很清晰明了。

还有，书中把“黑洞”比喻成光的坟墓，因为黑洞连光都可以吸进去，像一个无底洞一样。“黑洞”的特性通过这个比喻，也一目了然。

全书中，这种比喻的方法被大量运用，这样的讲解方式，可以更加形象的把科学知识传达给孩子。

05

强大的作者阵容

一套孩子看的科普书，内容详实且有趣，已经满足了80%的需求，《写给孩子的趣味科学》却还有更大惊喜——超强的作者阵容团队加持。

六本书，四位作者，他们均来自首都师范大学，常年在教学一线，收获了大量的教学经验。他们不但有专业的知识背景，对儿童心理也有很深见解。所以这套书才有了今天的成就——不但知识点丰富，专业科学，而且特别容易被孩子接受，不教条、不枯燥。

这些专家的加持，赋予了这套书神奇的力量——孩子不但爱看，而且学的扎实稳妥。

06

附赠模拟试题，孩子提分特别快

家有上学孩子的家长，更关心的是，这套书到底能为孩子带来什么样的效果。

这套书除了有能让孩子喜欢并且快速理解的知识点以外，每本书还附赠一套模拟试题，涵盖了中小学生教材中普遍需要掌握的知识点。

孩子在看完每本书后，可以试着做一做测试题，对于更加扎实地掌握知识点有很大帮助，在新学期，孩子的分数也会有一个大幅度提升。

《写给孩子的趣味科学》是一套趣味性与知识性并存的科普书，让孩子们分分钟读懂科学，是孩子上小学后启蒙科学非常合适的读本。