2月5日-2月10日专业名师亲授

木笛古曲吟唱系统培训

邀你，步入一扇门：木笛古曲吟唱音乐之门

如果，你是孩子的父母：

如此，音乐将经由木笛被你：带给孩子、家庭！

如此，你将脱离“乐盲”的处境，成为孩子音乐启蒙期的榜样！

如果，你是一位12岁以上的学生：

如此，你们一起可以成立一个属于青春期少年们的乐队！

如果，你是一位小学音乐老师：

如此，您可以组织孩子们成立一个多声部木笛乐队！

如果，你是一位实践华德福教育的老师：

如此，你可以随时随地把音乐带进：

文学、诗歌、晨圈，节日庆典。

招收对像：音乐爱好者、老师、青少年

时间:2月5日周一至10日周六共6天

地点:终南山自然学校活动大厅

标准费用:元/人（包含:茶点）

对以下人员优惠：元/人

1、早鸟：1月10日前报名汇款者

2、成团:三人以上汇款报名者。

3、教师：华德福教师

视频为:五月里,刘畅老师带领"笛韵木笛乐队"在亚太华德福教师大会上的演出,博得热烈掌声!浅谈音乐教育及乐器选用怎样照顾孩子的听觉、开启他们的音乐之旅？

关于音乐歌唱

给9岁前的孩子听学

母亲、老师----柔和的、自然的歌声，

如此，我们将内心深处对音乐的热爱和愉悦传递给孩子，

孩子，将模仿您那份对音乐的热爱和执着，

这份热爱和执着，也将真正引领您的孩子走向音乐的殿堂。

藉此，我们邀您一起，步入中华千百年传承人陈怡彤老师“中华古曲吟唱”学习之旅。

关于音乐乐器

给9岁前的孩子听学

简单、纯净音调的音乐，

复杂的交响乐对9岁前的孩子并无益处。

也许，您的家庭无处安置一架钢琴……

却没有什么可以阻挡，您的家庭拥有一把“木笛”

有了“木笛”

即便您和家人，在林中漫步，依旧可以携带着它

跟鸟儿一起，齐奏一首动听的“小步舞曲”….

超高音笛、高音笛、中音笛、次中音笛、低音笛八孔的“木笛”家族，聚合起来自成一个乐队。

成都华德福学校高中生组建的“柒音木笛乐队”

获得中新国际音乐比赛新加坡决赛第一名。

不变的真理：名师出高徒！

“木笛”名师、中国木笛第一人：刘畅老师，将带领大家一起渡过6天的高强度木笛学习。

一时间，风靡中国华德福社群的“柒音木笛乐队”，获得中新国际音乐比赛新加坡决赛第一名。就是经由中国大陆木笛第一人“刘畅老师”教学指导成都华德福学校七位高中生组建。

跟随刘畅老师木笛学习有感

受采访者是刘畅老师的学生“张瞰”，目前在奥地利华德福高中，准备走音乐专业道路。

问题：在上学的时候，你是否觉得木笛是很好的一件乐器？

张瞰：讲实话在上学的时候没觉得木笛很特别，因为在华德福学校大家都会吹，所以当时反而私下没有考虑过学习木笛，反而去学习了钢琴和大提琴.后来在刘畅老师的指导和我们几个同学一起心血来潮组建柒声乐队的过程中越来越被这个乐器所吸引，大家一起合奏时的音色经常让人起鸡皮疙瘩，我也从高音声部吹倒中音，低音声部，体会到了每一个声部的重要性，有时候哪怕这首曲子我只是重复的吹着几个音，但是我知道少了我这几个音，这首曲子也不完整。到后来经常排练一首曲子，几个乐句就把我吹的感动的不行，不是说乐曲让人感动，而是那种一瞬间七个人极为和谐的一个和声，一个音色，真的身为演奏者很难控制这种无法准确用语言描述的，能量式的感动。我觉得“柒声”的经历很大部分让我开始热爱这个乐器，其次我觉得没有“好/不好”的乐器，每种乐器都有自己独特的音色，而好与不好的评判是很主观的。

问题：木笛在你音乐发展的道路上有什么功劳？

张瞰：像我之前说，我还学习了钢琴和大提琴.但是木笛才真正让我下定决心走音乐专业，因为深入的学习和了解，对这个乐器也越发热爱。木笛的文化真的非常有趣，有很多很多值得花时间去学习/了解的内容.所以问题是在我音乐道路上有什么功劳，我觉得木笛就是我在音乐这片海域里的船，基于木笛我才能在其中安心航行，探索未知.

为什么？

“木笛”在华德福小学处于非常重要的地位

在华德福学校，一年级、二年级开始学习“五音”木笛，三年级开始学习“七音”木笛。

在华德福学校，每一门课程设置都源于对不同年龄孩子身心发展特质及需要，这是华德福教育大纲的魅力，你总能从中找到“为什么”，这些“为什么”，开启一个老师的爱和责任，让你有用不完的力量去执行。

孩子年龄能力发展身体发育适合的音乐乐器0--7岁图像能力神经-感觉系统自然、柔和的五音天韵的音乐氛围（声音不要太大），这样的音乐氛围，使得孩子可以深深地进入童话世界人类智慧的图景里。7--14岁判断能力

节奏系统，心肺功能

对应肺的发展，选择跟呼吸有关的乐器：木笛、陶笛、长笛等

对应心的发展，选择以旋律为主的弦乐器：小提琴、二胡等

14--21岁

创造

独立自主

新陈代谢，骨骼四肢系统加入鼓乐类：非洲鼓、架子鼓、腰鼓等

7岁至14岁小学阶段的孩子们，正处在心肺系统发育的关键期，选择跟气息、呼吸有关的乐器，是华德福学校把“木笛”纳入小学音乐教学乐器重要地位的依据。“木笛”吹奏时对气息的控制，就是木笛演奏的呼吸方法，这是木笛产生声音的唯一动力，没有高超的呼吸技巧，就不可能吹奏出理想的效果。

另外，从照顾和保护孩子听觉角度考虑，给9岁以前的孩子，选择听自然、柔和的声音。

依据这个原则，巴洛克时期室内乐的古乐器：“木笛”，以其特有的温暖的、柔软的音色，被世界各地华德福学校做为音乐教学的常用器乐。

-----以上由终南山自然学校衡培娟老师编撰

吹奏木笛看似简单，实则不易

木笛易于初学者学习的特点促成了它的流行，但是深入了解后发现，初浅的木笛技巧仅够应付简易的音乐作品，而木笛的高难度技巧却是相当的难以掌控。

所以，在最初竖笛学习时，要十分重视口型和气息的正确运用，它直接影响竖笛的音准，还会影响到竖笛的音色、音质。

如此，为华德福老师们，以及华德福高年级的孩子们，组织一个有专业水平的木笛培训，是非常有必要的。

木笛中华古曲吟唱系统培训导师简介

木笛名师：刘畅老师

木笛名师，自幼酷爱音乐，年以全优成绩毕业于四川音乐学院竹笛专业。

年，跟随维也纳表演艺术大学木笛教授Prof.NinaRaschauer学习木笛专业；

年，毕业于奥地利维也纳舒伯特音乐学院，曾得到世界著名木笛大师及教授的细心指导，并同台演出；

年，出版了中国第一本木笛专业教材《欧洲巴洛克高音木笛（竖笛）初级教材》。

年，初作为编委之一，参加了四川地区和全国木笛考级教材的制定和编写，

从年起，在四川音乐学院设立巴洛克木笛考级，担任四川木笛考级主考官至今，

目前，任四川木笛专业委员会副主任，四川木笛培训中心校长、四川笛韵艺术中心校长。

以下是著名的刘畅老师木笛演奏的片段和音乐，请欣赏：

非物质文化遗产中华古曲传承人：陈怡彤老师

非物质文化遗产中华古曲传承人。年毕业于西安音乐学院。年于陕西师范大学硕士研究生毕业。

长期致力于文化传媒事业及古典文化领域的研究。拜王苏芬老师为师学习和传承古曲演唱。经过不断的刻苦学习，她所传唱的历代古典曲目，已经风行于各类文化盛典中。而她本人也将为历史文化再现于今,让中华古曲成为不朽的经典而继续努力奋斗。

年4月7日，作为首席领唱者，在西安曲江道教文化展示区带领千人吟唱《道德经》，用悠扬的古曲演唱曲调，为我们完美的诠释了老子《道德经》的博大精深和深远意义。

图为：陈怡彤老师作为首席领唱者，在道教文化展示区带领千人吟唱《道德经》。

木笛古曲吟唱培训整体规划教学时间

一年制课程设置：一年3期课程，一期7天。

木笛教学形式

刘畅老师，是专业的木笛老师，所以他的教学带有专业性和科学系统性，师资培训的主要目的是培训华德福的音乐老师如何科学而系统的掌握木笛这个乐器，以及如何运用它。

木笛师资培训，以木笛考级教材为级别区分初、中、高三个级别，分为初级、中级和高级，每个级别的培训内容不一样，难度由浅入深，由易到难，逐步进行。

木笛教学目标

通过系统的木笛师资培训，可以达到的专业水平能力如下：

木笛初级：0基础到4级

完成初级培训的老师，可以教授1-4年级木笛课，木笛的基础练习、木笛的基本节奏、掌握高音木笛的独奏、重奏演奏法和教学法；

木笛中级：5级到7级

完成中级培训的老师，可以教授5-7年级的木笛课，并掌握高音、中音木笛的独奏、重奏演奏法和教学法，并能初步了解木笛乐队的组建内容；

木笛中级：8级到10级

完成高级培训的老师可以教授8-12年级的木笛课，并掌握木笛乐队的组建、选曲、指挥、合奏等内容。

木笛课程+练习+晋级

1、完成教学常规课程：一年三期，每期7天的教学内容。

2、常规课程业余时间，完成老师布置的作业、练习内容，勤奋练习。

3、通过晋级考试，从初级分别晋级进入中级、高级内容的学习和提升。

木笛品牌教材推荐

1、培训所用乐器及教材均需要是标准的巴洛克式木笛及专业教材。

2、刘畅老师木笛品牌推荐：全球最顶级的德国产木笛品牌Mollenhauer，性价比极高。

3、教材用书：刘畅老师会根据学员的进度提供木笛学习的专业教材。

4、如果您还没有巴洛克式的木笛，组织方可以协助各位学员以低于市场的团购价统一采购（注：团购在培训学员







































西宁好的白癜风医院
甲氧普林