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编者按：黄学勤老师《印在我心中的风水学校——鸣沙中学》一文推出后，反响强烈，争议颇多。这里选发一位老校友写给《杨森林文集》杨森林本人的文字，仅供读者参考。

森林：

风水与一个学校的兴衰风牛马不相及！你是一个有名的大记者，一个有名望的领导干部，一个有影响的深资媒体人，一个根正苗红的农民儿子，你自己办的文集公共平台是一个径党的宣传部门核准宣传正能量的煤体平台，你非要反其道而行之，非要硬塞一个“风水”，进行搅伙，把一个好事办的效果不好，不知道你咋想的？！

要知道你的煤体平台不是试验田，更不是理论探讨园地。你的初心是对母校的回忆和记惦，说什么都行，不要为添篇幅说不沾边的事。你别多心，当事者迷，事外者清。

在你的平台上说那些不沾边的事合适吗？责任全在你，取舍也全在你，对错、合适不合适全是你的责任。

警惕在你的平台上宣扬唯心的东西，沽名钓誉。

你要为你的平台负责，没必要标新立异留有口实。

吃那个阶级的饭说那个阶级的话，这就是阶级社会的行为规则。

一位老校友的肺腑之言

附：黄学勤原文——

印在我心中的风水学校——鸣沙中学（修订稿）′黄学勤（原鸣沙中学语文教师）/文/图风水也叫堪舆，是老祖先遗留给我们的一门人与自然的学问，也有人把其称为“玄学”，还有人武断地认为其是一种迷信。其实，风水是一门科学——而且还是一门超级科学。堪，指天道；舆，指地道。道，是万事万物运行的轨道或轨迹。故而，老子说：道可道非常道。风水认为宇宙自然是一个大天地，人则是一个小天地，也就是说，一个人就是一个小宇宙——人是自然的一部分，自然也是人的一部分，人和自然是相通的：一切人事均应顺乎自然规律，达到人与自然和谐，达到“天人合一”的境界，命运的通道才是顺畅的，自然界的正能量就会源源不断输入，各种吉祥就会接连不断；一旦这个通道受阻，负能量就会随之而入、形成倒灌，各种灾难就可能接踵而至，难以避免。具体来说，风水主要观看的是宫殿、建筑、住宅、村落、墓地的选址、座向等方面的具体布局、方法与原则。我在鸣沙中学教书27年。我想从自己知道的风水角度写写风水学校——鸣沙中学。这篇文章第一次推出后，引起过争论——我想：木不钻不透，理不说不明——我仍然坚持我对鸣沙中学的风水学。鸣沙中学座落在宁夏中宁县东南方，在文王八卦是巽方，在金木水火土中属木。它东有牛首山，南有烟筒山，西有四口山，北有贺兰山，群山环抱，形成金盆养鱼的格局——山重而不压抑，视野开阔，聚风养气。南有七星渠灌溉，北有大黄河流经，水足而不为患，沃野万亩，果树飘香，五谷丰登。古老的鸣沙州留有很多古迹——鸣沙古塔、安庆寺、白马寺、七星渠，还留有美丽的传说：《范仲淹建塔镇河妖》、《杨家将住兵薛旗营》、《唐肃宗夜驻跸骅台》、《康熙访贤》、《鸣沙过雁》、《牛首慈云》、《柳星翠绿》、《青龙摆尾》。山护水照，环境优美，人杰地灵，文化底蕴深厚——这就是鸣沙中学最大也是最好的风水——风水风水，就是看是否站在自然之道上的风光雨水。

作者（中）与同事在风水学校鸣沙中学留影

年，鸣沙中学校址选在了校场滩——传说中宋朝杨家将练兵之地，实际上是古代操练兵士的场所，占地面积70多亩——这在农村是相当宏大的校址。主要接收鸣沙、長滩，白马，恩和（东边部分）四个乡镇的高中学子和鸣沙部分初中学子，鼎盛时期在校学生近人，教职工多人。站在高高的七星渠坝，驻足观望：雨后清晨，霞光万丈，第一缕阳光斜射在鸣中的操场上，鸣中象是振奋了的雄鸡，显得那么精神，那么风光——这是养马湾的一个仙影，山口照耀，旭日升起，就能看到喷薄而出的火红。大树参天，树木林立，光透过树，显得格外耀眼、格外光亮。渠水雨水充足，更有灵光闪烁——这就是风水中所说的吉祥风水。

当年鸣沙中学部分师生合影留念

山水相依——山聚了气，地有了风，水造了景，景应出了光——这就是极好的上中之上的上风上水。风水实质是阴阳的互换与变动。风水的好坏还与社会的风气紧密相连。因此讲风水学的大师常说:“未看宅下地，先看宅下人。”鸣沙地区的父老乡亲历来尊师重教，过去出过文化名人、各种能工巧匠，府台、拔贡、县長，如今出过大科学家、大文化学者、大企业家，处長、厅長、省长。这说明，风水与人类本身关系甚密。作者当年在鸣沙中学校园风水花坛留影鸣沙中学外围布局特别精妙——四面环水围绕，四面有路通达——这在大多数学校中是及其罕见见的：学校原有的建筑布局是这样的——学校东边——八卦为震，五行属木——渠隔路——水润木，吉。学校西边——八卦为兑卦，五行属金——路隔渠——土生金，金生水，吉。学校南边——八卦为离卦，五行属火——渠带路——水火不容、相克，有土调之，吉。学校北边——八卦为坎卦，五行属水——路带渠——北方属水，再加水，水过盛，有路平之，吉。东、西、南、北四面都是吉祥的风水，这对一般的建筑物来说，的确是罕见的大吉大利之地，尤其每逢春夏秋三季，渠水哗哗流淌，自然掷地有声。唱着歌儿流进校园、流向田野、奔向村庄。草绿得碧眼，花开得旺盛，应征了“问君哪得清如许，为有活水源头来”的顺风顺水。鸣沙中学最早的大门是朝北边开的——这在风水中是大吉之门。它的布局是坎门局——坎，五行昰水，八门，属(休门)，吉。与它紧邻的乾位西北五行是金，金生水，吉。八门是开门，吉。与它紧邻的东北艮，五行属土，八门是(生门)——大吉之门。五行虽克，但艮位又是东方艮震巽属东方甲乙木的组成部分，偏东又属木。整体相连北方局亁坎艮归坎局，大门就是三吉之门。大门进来是一个大照壁——传统讲法是避邪聚气的屏风建筑，后来改称“语录碑”，正面写着“为人民服务”，后面写着学校的办学方针。这在客观上起到了辟邪风扬正气的奇特作用——来到鸣沙中学的那些身怀绝技的所谓“右派”王春祥仇标杜通、“特务”王民国姚公英、“反革命”梁增祝等等，为何能够心情舒畅愿意在鸣沙中学三尺土台的教室里大展宏图，从而培养出一批批栋梁之才，这与鸣沙中学弘扬正气不无关系。

鸣沙中学当年部分教师在校园一角

鸣中从起步时就重视人文凤水的打造：70多亩的校院规划布局得井井有条——前朱雀(南)方，明堂视野开阔，有山有水，前途无量；后玄武(北)开阔无碍，有水有山，层次分明，有依有靠——预示着开门大吉！左青龙(东)紧邻渠，大渠青龙归位，如鱼得水——此乃大吉。白虎在西，一路通衢、无阻。东，南，西，北的的布局，从风水上讲：妙不可言。再详细看看校园：大约米長的校园，基本等分划为三个区：东边是师生住宿娱活动区，有五排，排了一排间隔在10米以上，中间有一个五六亩大小的操场、还有，蓝球场、羽毛球、网球场，最东边靠墙处是一长条厕所。中间区域是教学区，这是学校的核心区域，有3排、9栋教室，27个教学班(后来西边扩展到四排`五排容纳33个班，班中间教室前面是“工”字房大会议室，两头分别是校長主任办公室，后勤会计主任办公室。教学区前方是大操场，能容纳三千多学生活动。活动器械，应有尽有。所有的教室后面是参天大树树，教室门前都有花池——学校是花园，也是林园。种花种草，陶冶了同学们的情操，锻炼了同学们的筋骨，培养了班集体的荣誉感。房子虽是土木结构和砖木结构，但被师告整畦的干净，整洁，阳光。朴实而美丽。西边区域是校办工厂，十多亩的果园，莱园。学校整体布局是按照七层衙署图进行的——大门在北：此处为“贪狼星位”，风水学上说“贪狼居北主荣昌”，吉；主位布署在三堂，风水学上说主位在三堂“升官利财”，大吉；厕所放在东：伤门——凶；厕所放在西南：死门——凶；凶凶相克，则是吉。这就是鸣沙中学当年布局的微妙之处。需要特别强调的是：东北的教室建筑宿舍群与西南操场菜地，恰恰组合了一个天衣无缝的阴阳鱼——两个鱼的眼睛一个是东北侧工字房前的水井，另一个是西南侧食堂门前的水井——两个水井相隔而又相依，正是八卦图里核心部位。

作者（3排左3）当年与部分教师与同学在鸣沙中学留影

在这样风水极好的环境里办学，学校凝心聚气——《人民日报》头版头条曾经报道过鸣沙中学的办学经验——那是年，我做为吳忠师范的学生代表，来到鸣沙中学参观学习，我第一次在鸣沙中学展览室里，见到了高中生杨森林写的7篇作文佳作，我俩从那时相识，直到今天一直是好朋友。那一次，我还见到杜通老师做的中宁地图雕塑，见到了肖向东老师缠绕的电机展览，见到“红医班”的针炙，“农艺班”培育的萝卜、南瓜、苹果、梨等丰硕果实及各种农作物标本。那时我还不懂风水，但鸣沙中学给我的直观印象是：这是个出人才的好学校。作者（前中）当年与部分同事在鸣沙中学留影将鸣沙中学打造成一流学校的有殷思齐、祁生华、唐德荣、孙長信、张立国校长。这期间最有功劳的当数祁生华与张立国二位校長：是他们在鸣沙中学盖了中宁县第一个教师澡堂，让乡下的教师享受到了城里才有的洗澡便利。千方百计给全体教师焊了钢管床——那是从部队调配来的钢管，其他地方想都不敢想，使我们第一次结束睡土炕的历史，享受到了现代人的生活方式。那时的领导真的大公无私，不搞特殊，和所有的教师同吃同住同劳动，一起工作，一起玩耍，一起打蓝球——祁校長，張校長那都是威风凛凛的体育好手，是他们带动了鸣中的体育发展，鸣沙中学才有了一流的教师，一流的学生蓝球队、排球队、足球队，出了省级专业射击运动员。那时我们与校长一起骑车回家，有说有笑——长长的自行车回家大军，引来人们的羡慕。虽说生活条件是艰苦的，物质条件是有限的，但工作是舒心愉快的。忘不了祁生华校長的担当、智慧、大爱、大度——在政治运动的风口浪尖，智慧的保护重用饱学之士“江南七子”，使他们有机会执教鸣沙的莘莘学子。忘不了祁生华对我的关心爱护——是他帮我调回了在灵武精神病院工作的妻子；是他高抬贵手，没让我去灵武作主让妻子打胎，我才有了二儿子——天津大学研究生、现在是宁夏自治区电力局专责科研人——使我多了一个儿子，国家多了一个人才。忘不了張立国校長的多才多艺——他以艺术家的视角(人性化)，艺术家的洒脱，管理教师队伍。杨宗仁主任(升为副校長、后调任南京市档?局局長。)王学增副校長(后调任银川师专数学系主任)都是他的好帮手。教学全权交给杨宗仁副校長，后勤卫生权全交给王学增副校長，張校長只管运筹帷幄，杨校長却管决胜干里——这是我在鸣中三十年里遇到的最好的领导搭档。杨宗仁副校長和张校長一个唱黑脸，一个唱红脸，严格教师培训，严格考生管理。学校大会多是副手讲，張立国校長却很少讲话。校長天天有时间到寝室和老师谈心，到操场与老师学生打蓝球、踼足球。鸣中的课外活动那是格外的热闹，丰富多采。張立国的手风琴拉得特别棒，学校的文艺演出常常是他指导。忘不了与杨宗仁校長与我为伍的日子——我刚分配到鸣中不久，就和他搭了一个班子。王春祥老师带的高三班——那是学校的宝贝疙瘩。全校上下通力合作，精心打造。为了争取高考的成功，学校决定语文有他和我负责指导——学生分报大学和专科(中专)，他讲高中部分，我讲初中部分，天天晚上灯火通明，没有任何加班费，义务辅导。功夫不负有心人，那年高考鸣中获得满堂彩，全班考生只有一二个没考上，我校的升学率全县第一。第一次合作成功，我们的友谊加深了，相互的交往敬慕就更进一步。之前，我和他的爱人凌琦华老师就是好朋友。几年后他调往南京，我特意买了一只羊羔，在我家设宴为他送行。陪他的自然少不了張立国、王学增校長，还有学校的元老張思普、鲍家奎、吴玉山、庞国兴等——我那时从灵武搬回鸣沙中学，就是这三位正副校長亲自提前为我打扫卫生，迎接我家入住。

当年鸣沙中学部分教师在风水大门留影

上世纪八十年代开始，鸣沙中学再次兴旺了，升学率跑在了全宁夏前列，学生来自宁夏四面八方。人多了，要扩班，扩教室，北门显得拥挤不便，无奈就移门到西边——这在风水上属于兑方局坤门门——西方庚辛金——靠西南坤，位属土，偏西北乾位属金。整体大门处在坤方巨门星位，延门也算是吉门。然而，大门朝西盖高楼以后，原来的教学区砖瓦房全拆了，变成了五层的二栋楼。原来的果园、菜园、校办工厂变成了家属院，没了渠水进院，自然就少了活力。而且西边校门外加上一条通往鸣沙街的白晃晃大路——这在风水上是最大忌讳——通往明堂也是-条路没有遮掩，就形成了煞（凶）。最为要命的是把原来的阴阳鱼八卦图彻底破坏了——阴阳图形不见了，两个鱼眼水井埋掉了——被东边一尊高高水塔取代了——那尊水塔宛如一把竖起的利剑，直插到原来阴阳鱼阳鱼（东边）的腹脯……大楼建造虽然改善了学生的学习环境，但人文环境变得越来越不尽人意：曾校長换成拜校長，拜校長换或谢校長——校长人换了，风水也变了——风水的阴阳学里说：路是白虎，白虎冲明堂，这就是煞（凶）——我们通常所说的大煞风景，就是这种現象。风水的走向一般说几个月到三年就会见效——有人或许不信，但我在鸣沙中学时的曾、拜、谢三任校長，工作都兢兢业业，教学也都努力，但教学质量就是下滑。我仍然是我，教还是拼命教，而且应该说教学经验比以前更为丰富。但收效甚微——几千人的大学校，每年高考，就是考不上几个学生，怪事还接二连三（王恺胜文章已经有表述）。

鸣沙中学当年部分师生在风水大楼前留影

曹雄校長调进鸣沙中学后，进行了各方面改进，其中最显著的就是风水的打造——在大门两侧栽了松树，在中间地段建了近三亩大的转盘花池，四周栽了花树，中间的建高台雕塑了青春少女像，二圈内五朵莲花盆上栽种臭菊(用来避邪)，其它全是高档的月菊的，瑰花，间种美人娇，花一开，甚是热烈奔放。花树的前方左右有二排大槐套松柏树，护围着通道，装点着大楼明堂；两边30多米長，4米宽，两边的草格种满了花草。校园重新绿绿的，亮亮的，艳艳的。在校园内特意修了渠道，形成小溪流水，直接把七星渠的活水引进校园，整个学校重现出了生机，原气开始回复——那年全校高考上线的学生不算太多，但我带的应届班，却考出了中宁县的文科状元——刘永龙，这在鸣沙中学是破天荒的，他是中宁县第一个上复旦大学的，也是在鸣中进入低俗期，一颗难得的启明星。他不仅为我们班、我们校争了光，也为我長了脸——我因他得了中宁县教育系统三项大奖：单课语文第一名奖、文科总分第一名奖、优秀班主任奖，我获得元的奖金——那可是当年二个月的工资哪！银川十六中闻讯要“挖”我去银川十六中任教，而我从心底更爱鸣沙中学这个风水学校没有去。曹雄校長调走兰州、刘金元校長接仼后，鸣沙中学风水大显——高考由先前的几个大学生增到几十个大学生。一年后，上升到上百人；两三年后，每年超过了百人上大学！直到年高中合并撤往中宁县城时，鸣沙中学初中学生依然还有多人，中考成绩依然在中宁县名列前茅——这就是我在鸣沙中学经历过的风水！作者（后左1）当年与部分教师在鸣沙中学风水大楼前留影我坚信：鸣沙中学的风水养人，鸣沙中学更是文化人成长的摇蓝——从这里走出的校長升为县政协副主席的有5人：祁生华校長，張立国校長，曾強鑫校長，刘金元校長，徐辉校長。唐德荣校長从鸣沙中学副科级校长连跳3级，直接升任吳忠师范正处级校長。殷思齐校長升为中宁中学正科级书记。鸣沙中学走出了中宁县教育局二任四届局長：祁生华局長、杨宝峰（鸣沙中学首届高中生）局長。鸣沙中学还是中宁县校長的摇蓝，从这里走出的学生、教师成为中宁县各中学校長的有——徐辉——中宁中学校長，詹玉瑞——中宁一中校長，党静——中宁二中、中宁一中校長，尹学刚、莫建军——中宁三中校長，杨林、刘远吉——中宁四中校長，康永安——中宁五中校長，宋万斌——中宁六中、大战场中学校長，李新月——中宁六中校長，强吉鹏——渠口中学校長，邢彦华——鸣沙中学校长，李维柱——中宁一中副校長。其中，李维柱、李新月、莫建军都是我在鸣沙中学教过的学生。年鸣中的高中与中宁中学、中宁一中合并后，我选择了去中宁一中，继续教高中。年，我退休后又一次特意去看了看鸣沙中学——原有的建筑没留下多少。学校楼房是新了，但全部的建筑都集中在操场后边靠西北的位置，中间没了明堂，没了七层衙署的布局。再也找不到留在我心目中的风水了……这个曾经是几千人的大中学早已一去不复返了。现在初中生加小学生也不过是多人，不能不使人惋惜……我又梦回到37年前的鸣沙中学——春天，学校四周被农田村庄环绕着，渠水哗哗。渠边农舍到处都是参天大树。校园清秀的树叶绿了，桃花开了，杏花开了，梨花开了。杨柳吐露微黄，红的，粉的，白的，把大地点缀得色彩斑澜。四周的麦苗柔柔的，嫩嫩的，鲜鲜的，绿得惹人眼，就连空气都是鲜的、香的、甜的。仲夏，大地一片金黄，成熟的麦田漂逸着成熟的麦香。收获的喜悦从田间飘来，从学生带来的稔馔飘来，从学校的菜园、果园里飘来——好香，好香。冬天，银装素裹中的鸣沙中学校园，显得格外大气、醒目、舒畅。原野的狂风呼呼作响，但经鸣沙中学校园的树木建筑物阻挡后，立即会减弱狂野的风速——师生们只要进入校园，就有一种能够透过气来的欣慰感觉。几千师生在雪地堆雪人，相互打雪仗，另有一番情趣。鸣沙中学校园阴阳八卦图如同五彩缤纷与宇宙相对应的水墨画。学园如诗，学校似画啊……我真的不知道什么时候才能再找回曾经的风水学校——鸣沙中学？初稿于年3月22日10月19日重改（杨森林对本文做了补充修饰）杨森林