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你，夜间也开放了，你知道吗？

作者：长风大野

来源：时光盛宴（ID：SGDSY）

《我那可怕的妻，非要把普娃“扶”上清华北大！杀伐六年最后……》一文在网上引起了轩然大波，我知道一些，但并不多。前天有家公号转载了这篇，因有留言功能，我才知道我家被一些家长“黑”得惨不忍睹，在这里，我祝愿那些家长的家庭教育都非常成功。若不成功，他们就不会那么轻易否定我家了。廖同学气得不轻。责令我再写一篇文章，回应一下。

——来源时光盛宴（ID：SGDSY）

01“扶上马，送一程”的教育理念，我们不觉得有问题。

廖同学现在是单位比较受领导重视的中层干部。不说与她中学同学比，就是与她大学同学比，应该不算太差。但廖同学自己并不满意，她认为自己起点太低了，她应该有更高更好的平台。这个起点低，是相对她智商而言的。凭她的智商，她认为该上中国排名前五的大学。但她上的大学，在中国排名一百了。

她认为是自己中学还不够努力，加上太懵懂、没主见的缘故。她父母为了省事，明明考上了重点高中，却让她上离家近的普通中学。明明更适合学理科，班主任为了出成绩，把她留在自己教的文科班。她并不知道自己的实力，也不清楚考大学的意义，到了高三，还在养蚕，天天跑郊外摘桑叶。

考大学，对她老公来说，千难万苦，好比攀蜀道。对她，则像从厨房抬腿往卧室里走，就这么容易。智商一PK，她觉得与老公在一个大学读书，实在是“耻辱”呀。

因为那时不懂事，没目标，没规划，没指引，才使得她醒悟过来时，发现木已成舟，一切太晚。她不想自己孩子也这样。她孩子明显遗传了她的智商，但情商懵懂，跟她当年有得一比。在早熟的同龄人面前，很容易输在起跑线上。所以，她不想像她父母当年那样无为而治，她要积极参与进来，扶孩子上马，并送他一程，尽可能给他一个高起点，免得有一天，他真想与同龄人一竞长短时，却发现，人家已达到了望尘莫及的高度。

02小谢子离开我们两年了，学业生活一切都还正常。

小谢子上的是“学大汉，武立国”，在全国的综合实力排名前十。专业则是世界排名第一的遥感专业。正如很多家长担心的，这孩子离开父母后，会不会废了？

老汉我是个悲观主义者，见多了儿子的缺点，我也担心儿子离开了我们，学习会跟不上。若是一放纵，沉迷游戏，弄不好退学回家也不一定。

但事实证明，我的担心完全多余。小谢子当年虽然超过了武大10分，但在他这个专业，却是踩着底线进去的。现在过了两年四个学期，小谢子的成绩不算好，也不算太差，一直在中间波动。如果乐观一点估计的话，他应该不会退学回家。

03世间没有万全法，找到最适合自己家庭的教育，才是对的。

没做家长的时候，人云亦云，很鄙薄应试教育。做了家长后，我们才知道，应试教育利大于弊。关于应试教育的利弊，我在《老爸，我想把这个世界整明白》这书和其他相关文章中，都有详细讨论。这里就不多说。总之，它对孩子品格和意志力的培养，是非常有益的。

指责我们的家长，说我们不懂因材施教，说如果孩子不喜欢读书，为什么不引导孩子做别的什么？

这其实也是我与廖同学当年最大的矛盾。廖同学问了我两个问题，就把我问得哑口无言：

第一，现在几乎所有的孩子都在往高考独木桥上挤，小谢子智商没问题，她可以保证他上一所不错的大学。如果不高考，我发现他有什么别的才华没有？我能否保证他有一个更好的前程吗？

第二，我反对她严格的学习计划。那好，我有更好的计划没有？有的话，我拿出来，大家一起讨论。如果我只是反对，却没有更好的建议，那对不起，先滚一边去。

我认同了她。确实，世上难有万全法，既然我提不出更好的方法，我就不能反对她。事实上，我能让孩子停学吗？停学后，我能让孩子做什么？我没有规划，没有执行力，单出一张嘴反对，有意义吗？走不同的路，往往要付出更大的努力。

这里，其实还有一个故事。

高二时，小谢子借了班上一个女孩的平板玩。我以为是他自己买的，一气之下，就摔了它。女同学和她妈很生气，认为我是暴君，伤了小谢子的自尊心。

我当然也后悔。但小谢子的不自觉，不是一回两回了，我是气急了才有如此之举。如果我是暴君的话，多少也有小谢子一份功劳。所以，他的自尊心其实没那么容易受伤害，要不然，他不会屡教不改。

我偷偷还了那对母女买平板的钱，却对小谢子说，你什么时候考班上第一了，我就还钱。多亏了那对母女配合，结果，小谢子的下一次月考，就真是班上第一，而且甩出班上第二的20多分。

可见，小谢子的潜能非常巨大。这也让他找到了自信。后来的月考，他不是班上第一，就是第二。到高三，他与班上总成绩排名第二的同学，进了重点班。

这期间，我与女孩的母亲成了微友，我们就教育问题有过两次长谈。那母亲认为，孩子健康快乐成长，比分数更重要。并且认为，她家孩子已经尽力了。尽管成绩不理想，她也不怪她。

我认同她的说法。

我认同她的原因，是我知道每个孩子都是一个秘密花园，一个孩子有一个孩子的教育方法。因材施教，每个家长都能做到“哑巴吃汤圆，心中有数”就可以了。尽管她委婉地批评了我们对孩子的苛责，但其实我们心中是有数的，绝不可能让小谢子跟我们起严重冲突，而酿成什么悲剧。

高中三年，大多时候，我们家是团结的、奋进的、彼此友爱的、有说有笑的。矛盾与冲突，永远都是短暂的。而且，我们虽立志北清，但其实我们采取的是“取法上，得乎中”的策略，内心并没有非北清不可。

高考后，我特意查看了一下那女孩的分数，刚过一本线。在长郡中学，这差不多是一个垫底的成绩。我不知道那孩子是否真如她母亲所说的，已经尽力了，毕竟进校时，大家都是6A生。

我也不知道，她送给孩子平板，是否真的只是用来学习的？

04高考不是单兵作战，而是一场团体战。

这是我们家的观点。所以，我一点都不认为，我们是越俎代庖。现在的高考，绝不是考孩子一个人，而是在考一个家庭的教育理念；考一个家庭的凝聚力；考一个家庭的分工合作、排兵布阵；考一个家庭的综合实力。

有些孩子很厉害，像丛林兵王，像东邪西毒，一人能独闯天下，并且杀遍天下无敌手。我家不成，我家更像全真七子，江南七怪，非得抱在一起群殴，才能堪堪敌一个东邪，或西毒，我们一点都不觉得这有什么不好。我们甘之如饴。

小谢子高中毕业后，很长一段时间，因找不到家庭工作的重心，我们反而有些不适应了。

而被我们一逼再逼、一骂再骂的小谢子，跟我们的关系也好得很。他这一辈子能有多大出息，我们仍看不出。我们能够看得出来的，是小谢子很孝顺，家庭观念非常强。我想，这跟我们那些年的“抱团作战”是分不开的。他妈的付出，爷爷奶奶的付出，我的付出，他看在眼里，记在心上。再是，小谢子的各种能力也在一点点增强。包括原先被我们“代庖”的能力。我想，在团体作战中，小谢子见识多了，自然也学会运用了。

05素质教育与应试教育是不应该分开对立的。

现在，老有出国转了一圈的人，指责我国的教育有问题。说是泯灭了孩子的天性。例证就是我国大学没有国外大学出那么多人才。但其实，这些指责都是片面的。所有的这一切，都是我国的教育根基还太浅的缘故。过五十年，再看吧。

我以前的领导，她家的孩子在高二时，作为交换生，去了美国南部一所高中。他是从长沙巿一中去的。在一中时，他的成绩不算拔尖。到了美国，他成了神话，成了传奇，因为他把全班学生甩出好远，特别是数理化。以致什么竞赛，都推荐他代表班上去。最后，连英语演讲比赛和英语作文比赛，都由他出马，这不是活见鬼么？

他班上流行一句话：东方人都是神童。那里的孩子，一见亚裔面孔，心里先怯三分。认为他们学习拔尖是应该的，不拔尖才是怪现象。他们把东方人神话了。

在家长圈则流行一句口头禅：再不努力，东方人会把好工作全抢去。

这才是真相好吧。我们虽然很痛心人才外流，但我们也很骄傲我们的人到了国外，绝大多数从事的都是金字塔尖的工作，所以才有西方家长的担忧，他们怕东方人把好工种都抢去了。

这篇文章写得已经够长，出于对读者耐心的考虑，就此打住。

总之，每一个家庭的教育，如人饮水，冷暖自知。我只希望大家都找到一条适合自己家庭、适合自己孩子的路。而不是那么草率地否定别人的家庭。

我希望大家都扪心自问一下，在孩子的教育上，你有没有足够的重视，并且付出足够多的努力和实践？

我家有。并且有很多实战，所以我才会鼓励孩子们多刷题。因为刷题不但能刷出成绩，而且还能刷出细致、严谨、快速、专注、条理、坚忍、顽强、反思等诸多好品性来，什么是素质教育，这就是素质教育的一种好吧。

说一千，道一万，素质教育也要落到实地，才能见效。

能在规定的时间内，将一道试卷写完、写对、写工整，拼的真不单单是智商，它包涵了诸多品质。这样的人，能否有大出息，我不敢断言。但经过这样淬火式的训练，能刷好一张试卷的人，绝对能胜任尘世间绝大多数工作。

END

▲作者简介：长风大野，中国作协会员，一级作家。有4篇文章选入中小学语文课本。有几十篇文章选入中小学生辅助读本。有几十多篇文章被选作高考中考试题或模拟试题。著有《草木童心》《独自远行》《老爸，我想把这个世界整明白》《时光的盛宴》《涂满阳光的村事》《末日解剖》等16部书。

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