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2、避免易过敏食物的摄入：鱼、蛋、虾、蟹等，延迟至七个月后试着添加，或以猪肉、鸡肉、鸭肉等代替鱼、虾、海鲜。母乳喂养的哺乳者也应注意控制。湿疹严重的宝宝以植物蛋白代替动物蛋白，以豆制品代替奶制品，以减敏奶粉代替普通奶粉
3、衣物：棉制品，注意宝宝的别忘家长的。
14、婴儿厌母乳：
（1）用香皂清洗乳头：从怀孕开始，乳晕下的汗腺和皮脂腺分泌物增加，使皮肤表面酸化，导致角质层被软化，乳头变得柔软。香皂类清洁物质会洗去皮肤表面的保护层，碱化乳房局部皮肤，并促进皮肤上碱性菌群增长，使得乳房局部的酸
化变得困难。此外，用香皂清洗还会洗掉，保持润滑的油脂，你的皮肤就会变得又干又硬还容易皴裂。
（2）过早用奶瓶让我有乳头错觉：乳头错觉是指婴儿在出生后早期，由于过早使用奶瓶而出现了不肯吃母乳的现象。吸吮乳头和吸吮奶嘴需要两种截然不同的技巧，奶瓶的奶嘴较长，婴儿吸吮起来省力、痛快。宝宝一旦习惯了这种奶头，再吸妈妈的奶头时，会觉得很难含住，也很费劲，就不愿再去吃母乳。
（3）按时喂奶的错误：每一位妈妈的乳汁都是为自己宝宝的独特性而设计的，根据宝宝不同的需要，每次喂奶时，乳汁的分泌量、浓度和成分都有所调节。因此要按照宝宝的需要来喂奶，经过几周的磨合，你们就可以形成自己的喂奶时间表。奶粉因为其中含有数倍于母乳的蛋白质、脂肪和矿物质，新生儿不成熟的消化系统无法完全承受。由于无法根据个性安排奶粉量，才需要人为地制造一个固定的时间表，以防过饱或消化不良。
（4）感冒妈妈别停奶：在感冒发作前，宝宝已经接触到了感冒病毒，母乳里就有他最需要的抗体。继续哺乳也会帮助你得到适当的休息，突然断奶对你们都是百弊而无一利。虽然渗透到母乳中的药量非常小，不会对婴儿产生影响，不过吃药前最好咨询一下医生。
（5）不要吃运动后的“乳酸奶”：在运动中体内会产生乳酸，潴留于血液中使乳汁变味。据测试，一般中等强度以上的运动即可产生乳酸。所以肩负喂奶重任的妈妈，只宜从事一些温和运动，运动结束休息半小时后再喂奶。
（6）减肥会伤到婴儿
脂肪是乳汁中的重要组成成分，一旦来自食物中的脂肪减少，母体就会动用储存脂肪来产奶。平时身体中的有害物质都储藏在脂肪中，调用储存脂肪会让这些“环境荷尔蒙”进入血液及母乳中，危害到宝宝。
15、夜间哭闹：
生理性哭闹：这是一种本能的反应，是婴儿表达情绪与需求的方式，可能是由于饥饿、冷热、受到惊吓或惊梦。爸爸妈妈只需要镇静的安抚，既可使宝宝安静。
病理性哭闹：应引起足够的重视，凡能引起疼痛、瘙痒等不适的疾病，均会使宝宝哭闹不安，如发热、湿疹、佝偻病、蛲虫感染。肠套叠等。当宝宝夜间出现不明原因的啼哭时，大人应首先从生理性原因入手，继而再考虑病理性因素，医院就诊
16、接种疫苗
婴儿出生24小时第一针乙肝卡介苗初种结核病
1个月乙肝第二针
2个月糖丸第一次小儿麻痹
3个月糖丸第二次小儿麻痹
3个月百白破第一针百日咳、白喉、
4个月糖丸第三次小儿麻痹
4个月百白破第二针百日咳、白喉、破伤风
6个月百白破第三针百日咳、白喉、破伤风
6个月乙肝第三针乙肝
6个月流脑AC第一针流行性脑脊髓膜炎（注：建议打流脑AC有价疫苗，效果比较好，不是很贵，四十元一针，以前流脑要十个月才能接种，但流脑AC六个月就可以接种。）
7个月流脑AC第二针流行性脑脊髓膜炎（注：流脑AC两针之间必须间隔三十天，要等到药性发挥到峰值的时候接种第二针，效果最好。）
8个月麻疹第一针麻疹（注：麻疹属于活性疫苗，如果先行接种，与其他疫苗之间的间隔必须要一个月，如果先接种其他疫苗再接种麻疹，那么可以间隔十五天。）
10个月A群流感疫苗第一针流行性脑脊髓膜炎 1岁乙脑初免两针流行乙型膜炎 13个月A群流脑第二针流行性脑脊髓膜炎1.5-2岁百白破疫苗加强百日咳、白喉、破伤风1.5-2岁糖丸加强小儿麻痹 1.5-2岁乙脑加强流行性乙型脑炎3岁(也可用AC流脑加强)第三针流行性脑脊髓膜炎4岁糖丸加强小儿麻痹7岁麻疹加强麻疹 7岁白破二联疫苗加强白喉、破伤风7岁乙脑初免两针流行性乙型脑炎7岁A群流脑疫苗第四针流行性脑脊髓膜炎。
接种疫苗后护理：
打疫苗必须是在宝宝健康的状态下打。绝大多数宝宝在接种疫苗后出现的不良反应为常见的轻微反应，是由疫苗特有性质引起的反应，这种反应可分为局部反应和全身反应两种：
局部反应：表现为红肿、疼痛和硬结，一般不需特殊处理，大多数宝宝经适当休息即可恢复正常。较重的局部反应可用干净的毛巾热敷，每日数次，每次10～15分钟，能帮助消肿和减轻疼痛。个别严重的红肿、医院
全身反映：全身反应包括发热及其他反应，如烦躁不安、身体不适、精神不佳和食欲减退等。单纯发热而体温不高，只要加强观察，一般不需任何处理。必要时应适当休息，多喝开水，注意保暖，防止继发其他疾病。出现其他全身反应时，应加强观察，防止继发感染。全身反应严重的，要做对症治疗，
注意事项：
卡介苗的局部反应因其性质特殊，一般严禁热敷或冷敷，以防细菌带入而发生感染。要加强护理，勤换衣衫，防止注射部位破溃化脓。
麻疹接种后7～10天可能后轻微发烧、出疹子
不宜接种的情况：
患各种疾病的宝宝不宜接种，如感冒、腹泻、发热、空腹饥饿、呕吐等
宝宝患有肝炎、结核等传染病以及严重心脏病等疾病，不宜接种
患有皮肤病的宝宝也不能进行接种
过敏体质的宝宝易产生不良反应，应该咨询医生，再决定是否注射疫苗
有急性传染病而未过检疫期的宝宝不宜接种疫苗。
17、新生儿鹅口疮
鹅口疮：中医称之为“雪口症”，俗称“白口糊”。是新生婴儿时期经常见到的疾病，属口腔黏膜感染性疾患。
鹅口疮是白色念珠菌感染所引起，这种真菌有时也可在口腔中找到当婴儿营养不良或身体衰弱时可以发病.新生儿多由产道感染，或因哺乳奶头不洁或喂养者手指的污染传播。鹅口疮的危害,患有鹅口疮的宝宝宝常表现为宝宝嘴巴里有很多像奶斑一样的东西粘在口腔壁上,与新生儿吃奶留下的奶很难区别。如果用棉签能擦掉则为奶斑，擦不掉则为鹅口疮.
护理方法：
（1）局部可涂２％小苏打水是婴幼儿鹅口疮治疗最理想、最有效的方法，可用消毒药棉蘸２％小苏打水轻轻擦洗口腔。
（2）停止使用抗生素、激素等药物，当婴幼儿患鹅口疮时，除非继发细菌感染，一般不主张用抗生素治疗。
（3）、当病情严重，出现声音嘶哑、呼吸困难及吞咽困难时，医院就诊。
（4）、建议不要用棉签、纱布、毛巾、手帕擦拭病变处，因损伤粘膜引起出血，容易继发细菌感染。在给患儿鹅口疮治疗过程中，要加强营养，注意口腔清洁。
（5）母乳喂养时，要在喂奶前清洁奶头。
（6）、人工喂养儿用的奶具，必须煮沸消毒后才能使用。
（7）、喂母奶的婴儿，母亲应在哺乳前认真洗手，并将乳房擦洗干净。
（8）、如果孩子在托儿所等集体场所，尤其应该注意奶瓶、奶嘴和食具、玩具的消毒，保持其干燥、清洁。
（9）、孩子的衣服、被褥阳光下暴晒可以起到消毒杀菌的作用。
婴幼儿五官的护理
l、眼部的护理：每天早上擦洗一次，从大眼角向小眼角擦洗，个别新生儿出生10天后，眼屎过多，点一些25％的青霉素眼药水。
2、鼻子的护理：每天观察婴幼儿鼻腔是否有鼻屎堵塞，如有堵塞，可刺激鼻腔发痒、打喷涕，使鼻屎顺利排出，不可用硬物挖鼻屎。
3、口腔护理：每次喂完奶后，喂2～3小勺温开水、冲洗口腔。
4、耳朵的护理：要防止泪水，洗澡水进入耳内。防溢奶，流入耳内，侧位睡时，防止外耳轮卷压。经常擦洗外耳轮廓部位。
第三章日常生活护理
l、婴幼儿卧室安排：首先应为新生儿准备一间朝阳的、空气新鲜、清洁舒适、细菌极少的住室，冬季住室，一般室温应保持在l8～22℃。夏季室温应保持在23～25℃左右，室内湿度50％～60％，保持室内的清洁卫生，每天用干净湿布擦拭桌椅等家具，地面清扫采用湿拖把拖地，避免扬起灰尘。
2、婴幼儿保暖：足月新生儿比大人多一层为易，观看婴幼儿面色红润，手足温暖无汗为合适。
3、婴幼儿用品：一切生活用品要做到勤换，勤洗、勤晒、勤消毒，保持清洁卫生。
4、防意外伤害：洗澡水要先放冷水再放开水，防止新生儿自己抓伤脸，防止幼儿抓伤新生儿。
5、新生儿智能训练。
①视觉。新生儿一出生就有视觉能力，34周早产儿与足月儿有相同的视力，每天和孩子目光相对视，在20厘米处放一一个红色圆形玩具以引起孩子注意，然后移动玩具，上、下、左、右摆动。健康的宝宝在睡醒时一般都会注视和不同程度转动眼球和头，追随移动物。
②听觉。新生儿的听觉是很敏感的。为了使孩子发展听力，在喂奶或护理时，只要宝宝醒着，就要随时随地和他说话，用亲切的语气和宝宝交谈。还可以给宝宝播放优美的音乐，摇动柔和响声的玩具，给予听觉刺激。
③触觉，婴幼儿从生命的一开始就已有触觉，对不同的温度、湿度、物体的质地和疼痛都有触觉感受能力，触觉是婴儿安慰自己，认识世界和外界交流的主要方式。
④味觉和嗅觉。新生儿有良好的味觉，出生一天，对糖水就吸吮的多、快，对咸、酸、苦的液体有不愉快的表情。新生儿还能认识和区别不同气味。
⑤运动能力。孩子一出生就已具备了相当的运动能力，头会转动，手上举，腿伸直等。以上各种能力在护理过程中，科学训练，有助于孩子早期智力的开发，每天适当安排，从5分钟开始，逐渐增加训练时间。
6、如何给孩子洗澡。
出生24小时后就能给婴儿洗澡。1
①时间安排：喂奶前l～2小时。准备好洗澡用的物品：大小盆各一个、小毛巾两块（脸和澡）、浴巾1条、婴儿洗发水、浴液、爽身粉、护臂油、干净衣服、尿布湿、朔料袋、75%酒精和棉签、浴网。
②要求：冬季水温在40℃左右，夏季水温在37℃左右，室温最好在26～28℃之间。摘掉手饰，剪短指甲，洗净双手。取掉宝宝的尿布巾；用肚脐贴将宝宝的肚脐贴上防止进水。
7、如何给婴幼儿抚触：
婴幼儿抚触的好处：
抚触可以增进食欲、抚触能够增加胰岛素，胃泌素等的分泌。使婴幼儿的摄入量增加从而促进体重增长。
抚触可以增强抵抗力：触觉性接触可以增加迷走神经的活动，增加机体的免疫功能，使婴幼儿对疾病产生抵抗力。
抚触可以促进智力发育：婴幼儿接受抚触时，由于皮肤受到不同力度的刺激传至大脑，刺激大脑的神经联系，从而促进婴幼儿智力的开发。
抚触可以调节情绪
抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位，从而解决婴儿皮肤饥饿的问题，抚触中操作人员对婴儿的微笑、目光交流，能够安抚情绪。抚触容易使婴幼儿情绪平稳，安静入睡。
抚触可以促进智力发育
婴幼儿接受抚触时，由于皮肤受到不同力度的刺激传至大脑，刺激大脑的神经联系，从而促进婴幼儿智力的发展。
抚触可以调节情绪
抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位，从而解决婴儿皮肤饥饿的问题，抚触中操作人员对婴儿的微笑、目光交流，能够安抚情绪。抚触容易使婴幼儿情绪平稳，安静入睡
抚触可以促进智力发育
婴幼儿接受抚触时，由于皮肤受到不同力度的刺激传至大脑，刺激大脑的神经联系，从而促进婴幼儿智力的发展。
抚触可以调节情绪
抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位，从而解决婴儿皮肤饥饿的问题，抚触中操作人员对婴儿的微笑、目光交流，能够安抚情绪。抚触容易使婴幼儿情绪平稳，安静入睡。
抚触前的准备
1、保持室温在23～25℃，打开音乐，准备好包婴幼儿的浴巾，婴幼儿用润肤油等物品。
2、抚触人员剪短指甲，取下戒脂、手镯等，清洁双手，调整情绪。
3、抚触人员双手涂上润肤油。‘
4、准备好抚触床和桌子，抚触人员和婴儿面对面，能够让婴幼儿看见抚触人员对他说话，进行目光、表情交流。
适宜的抚触时间
一般适宜的抚触时间选择在婴幼儿沐浴后或者婴幼儿吃过奶30分钟后，每次时间不超过20分钟。
如果出现以下情况，不能进行抚触或在操作中发现如下情况，也应该停止，进行全身检查。
1、啼哭：应寻找原因，换做下一节，再啼哭则停止抚触，待情绪好转时再进行，或完全停止。
2、睡觉：抚触是一种情绪可以互相感应的活动，如抚触过程中婴幼儿睡着了，应停止操作，待醒后再做。
3、皮肤有破损：皮肤有破溃时不应抚触，但可抚触其他部位。
4、身体不适：发烧、黄疸、腹泻等，预防注射完后48小时内请暂时不要做抚触按摩，新生儿的腹部抚触必须在脐痂完全脱落后进行。
四、抚触的操作
操作时，手势先轻，然后逐渐加重一些，让婴幼儿适应，不要勉强婴幼儿保持固定的资势，可以打乱顺序，也可以节选其中几节操作
1、头面部的按摩
(1)双手张开，拇指和手掌分开，拇指向下其他四指放在头的后面。
(2)两手拇指从下颌中央，向两侧往上滑动
(3)两手拇指水平从额中央，向太阳穴方向轻推压，继续至耳后或向下滑动至颈部。
(4)两手拇指沿鼻梁两侧向下推压至鼻翼两侧结束整个动作。
(5)用两手拇指在宝宝上唇划一个笑容，下唇方法相同。
(6)重复三遍，速．度较慢与婴幼儿对视、微笑、说话。
2、胸腹部的按摩
(1)两手张开，双手放在两侧肋缘，右手向上绕过乳房滑向宝宝左肩复原，左手以同样方法进行。或手掌紧贴前胸，从中央向两侧弧形推向肩胛。
(2)两手依次放右下腹，沿顺时针方向开始推向左上腹，到右下腹终止。或两手分别在下腹部两侧，按顺时针方向分别做滑行按摩。
注：脐痂未脱落前不要按摩该区域。
(3)重复四次，速度较慢，与婴儿对视、微笑、说话。
3、上肢的按摩
(1)双手抓住一只胳膊，交替从上臂到手腕轻轻揉捏。对侧上肢同样操作。
(2)按压手背、手心，在手背来回推动，在手心画圆形，用拇指、食指和中指从婴幼儿指根向指尖转动，依次完成所有手指。
(3)重复四次，稍用力，慢速与婴幼儿对视、微笑、说话。
4、下肢的按摩
(1)双手抓住一条腿，交替从大腿到脚腕轻轻揉捏。对侧下肢同样操作。
(2)按压脚背、脚心、各个脚趾，在脚背来回推动，在脚心画圆形；用拇指、食指和中指，从婴幼儿脚趾根向脚趾尖转动，依次完成所有脚趾。
(3)重复四次稍用力，慢速与婴幼儿对视微笑、说话
5、背部的按摩
(1)双手平行放在脊椎处，与脊椎成直线，往两侧推动。
(2)单手从背部上端向臀部移动再推回上端。
(3)食指和中指从尾骨部沿脊椎向上按摩到颈椎。
(4)左右手分别从后脑旋至尾椎，稍用力下压。
(5)稍用力、慢速并与婴幼儿说话。
五、三浴
水浴
通过水温和水的机械作用对身体进行刺激，达到锻炼的目的。
婴儿洗澡、洗脸、洗脚的水温均可在35-40度，1-3个月的婴儿洗澡时的室温应在24-26度，有条件的可以一天洗两次。
日光浴
在暖和无风的日子里进行，夏天要带上帽子防止阳光直射婴儿的眼睛。夏季日光浴可选择在上午9-11点，下午3-5点进行。冬季可选择在中午11点至下午1点以前。每次从3-5分钟，逐渐增加到8-10分钟。日光浴后要给婴儿喂些果汁或白开水等。
空气浴
1.室外空气浴：新鲜空气中氧含量高，能促进婴儿新陈代谢。
婴儿到户外受到冷空气刺激，可使皮肤和呼吸道黏膜不断受到锻炼，从而增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
2.室内裸体空气浴：开窗30分钟，室温升到20℃左右。活动的方法可以由婴儿的兴趣而定。
六、测体温：婴儿正常体温：36C-37C（5分钟左右），喂奶前后半小时，衣服解开，腋下擦干净，体温计在35度以下，超过38度（有时室内温度过高或包的太严），半小时后再测。（体温计用完后开水烫，用酒精擦干净）发现身体发热，可以每天4小时测1次，1天测6次，可以细致准确掌握病情。
七、换纸尿布：漏网拉开，带打开，粘贴立即粘上（防止扎到婴儿），松紧别超过脐部。
八、冲奶粉的正确方法:1:水温不要太高，开水肯定是不行的，要50度左右(直接使用开水会使牛奶蛋白质凝结，由酸性变成中性而发生沉淀，也会因焦化而分解，从而使牛奶营养价值和色、香、味均有所降低);2:要先放水，再放奶粉;3:要同一个方向搅拌水温：滴两滴奶液到手腕上，试温度，不烫为止
第四章婴幼儿的哺育
一、指导母乳喂养
1、母乳营养丰富，钙磷比例合宜(2：1)有利于孩子对钙的吸收，母乳中含有较多的脂肪酸和乳糖，磷脂中所含的卵磷脂鞘磷脂较多，在初乳中含微量元素锌较高；这些都有利于促进小儿生长发育。
2、母乳蛋白质的凝块小，脂肪球也小，且含有多种消化酶。母乳中乳脂酶再加上小儿在吸吮过程中，舌咽分泌的一种舌脂酶，有利于对脂肪的消化。另外，人乳的缓冲力小，对胃酸中和作用弱，有助于营养物质的消化吸收。
3、母乳中含有免疫物质。在母乳中含有各种免疫球蛋白。这些物质会增强小儿的抗病能力，特别是初乳(1～7天分泌的乳汁)。含有多种预防、抗病的抗体和免疫细胞，这是在牛乳中所得不到的。
4、母乳是婴儿的天然生理食品。从蛋白分子结构看，母乳适宜婴儿，不易引起过敏。而在牛奶中，含有人体所不适应的异性蛋白，这种物质可以通过肠道黏膜被人体吸收引起过敏，因此有的婴儿哺牛奶以后，发生变态反应，引起肠道少量出血，婴儿湿疹等现象。
5、母乳中几乎无菌，直接喂哺不易污染，温度合适，吸吮速度及食量可随小儿需要增减，既方便又经济：
6、母乳喂哺也是增进母子感情的过程。母亲对婴儿的照顾，抚摸、拥抱、对视、逗引以及母亲胸部，乳房手臂等身体的接触，都是对婴儿的良好刺激，促进母子感情日益加深，可使婴儿获得满足感和安全感，使婴儿心情舒畅，也是婴儿心理正常发展的重要因素。
7、婴儿的吸吮过程，促进母亲催产素的分泌，促进母亲子宫的收缩，能使产后子宫早日恢复，从而减少产后并发症。
8、为什么给孩子喂初乳
产妇最初分泌的乳汁(1～7天)叫初乳，虽然不多，但浓度很高，颜色类似黄油，与成熟乳比较，初乳中含有丰富的蛋白质，脂溶性维生素和锌，还含有人体所需要的各种酶类，抗氧化剂等，含有多种预防、抗病的抗体和免疫细胞，初乳有促脂类排泄作用，减少黄疸的发生，初乳被人们称为第一次免疫，一定要抓住给孩子初乳喂养的机会。
此外，早产乳也具有最适合喂养早产儿的特点，早产乳，乳糖较少蛋白质，乳铁蛋白较多，最适合早产儿生长发育的需要，请不要忽视这点。
二、哪些母亲不宜哺乳
母乳喂养固然有许多优点，但还是有少数母亲因健康原因不宜哺乳，例如：母亲生产时流血过多或患有败血症；患有结核病、肝炎等传染病；患严重心脏病、肾脏疾患、糖尿病、癌或身体极度虚弱者”患急性传染病、乳头皲裂或乳腺脓肿者，在暂停哺乳期间，要将乳汁用吸奶器吸出来。这有两个好处：一方面可以消除肿胀；另一方面可以使病愈后哺。乳时，仍有足量的乳汁，在暂停哺乳期间，可以用牛奶代替喂养。
三、影响母乳分泌的因素
母乳分泌量的多少受许多因素影响，主要有：
1、乳母营养好，热量充足，各种营养素充足，其乳汁的分泌质量就高且数量也多。反之，则质劣量少。
2、乳母的精神情绪因素起一定作用，如焦虑、悲伤、紧张、不安都可使乳汁突然减少，因此，乳母应该有一个宁静、愉快的生活环境。
3、乳母要有充分的休息，保证睡眠，过分的疲劳和睡眠不足，可使乳汁分泌减少。
4、乳母生病也会使乳汁减少，每次哺乳不能完全排空或每日的哺乳次数过少，使乳房内乳汁积郁，会抑制乳汁分泌。
现在分娩后，医院抱奶时间较晚，12～24小时后才给母亲喂哺婴儿，夜间又不抱奶，这样婴儿吸奶次数少，加上又给孩子补充糖水或牛奶，所以造成不肯吸吮和吸吮无力的现象，导致母乳喂哺失败。因此，应提倡产后母子及早同室；尽早开奶，产后半个小时就能让孩子吸吮；新生儿醒后饿了随时喂哺，按需喂养，以促使乳汁分泌逐渐增多。
四、母乳喂养应注意什么
（1）孩子出生后l～2小时内，妈妈就要做好抱婴准备。
(2)掌握正确的哺乳姿势。让孩子把乳头乳晕的部分含接在口中，吃奶姿势正确，也可防止乳头皲裂和不适当的供乳。
(3)纯母乳喂养的孩子，除母乳外不添加任何食品，包括不用喂水，孩子什么时候饿了什么时候吃。纯母乳喂哺最好坚持六个月。
(4)孩子出生后头几个小时和头几天要多吸吮母乳，以达到促进乳汁分泌的目的。
(5)孩子出生后2～7天内喂奶次数频繁，以后通常每日喂8～12次。
五、哺乳前母亲应先做好准备．
将手洗干净，用温开水清洗乳头。用湿热毛巾致双侧乳房3～5分钟，哺乳时母亲最好坐在椅子上，将小孩抱在怀中，吸空一侧，再吸另一侧。孩子吃饱后，将小儿抱直，头靠肩，用手轻拍小儿背部，使孩子打几个嗝，胃内空气排出，以防溢奶，然后将婴儿放在床上，向右侧卧位，头略垫高。
六、孩子是否吃饱了
(1)喂奶前乳房丰满，喂完后乳房较柔软。
(2)喂奶时可听见吞咽声(连续几次到十几次)。
(3)母亲有下乳的感觉。
(4)尿布24小时湿6次及6次以上。，
(5)孩子大便软，呈金黄色、糊状。每天2~4次。
(6)在两次喂奶之间婴儿很满足、安静。
(7)孩子体重平均每天增长18～30克或每周增加～克。
七、母乳不足时的晡喂方法
母乳不足时，需加牛奶或其他乳制品进行混合喂养。混合喂养虽不如母乳喂养效果好，但要比完全人工喂养好得多，混合喂养时，每次应先喂母乳，将两侧乳房吸空后，再给孩子补充其他乳品(适宜婴幼儿的奶制品，首选婴幼儿配方奶粉，它是以母乳为“金标准”，把牛奶的成分尽量改变得和人奶“相似”的配方奶粉。)。
八、人工喂养
(1)婴幼儿。配方奶粉是首选的奶制品，最适宜婴幼儿的生长发育，要严格按照喂养比例喂孩子，参照配方奶粉说明书给孩子冲奶，先放水，再放奶。
(2)新鲜牛奶：出生2周内的婴儿用1/3奶(3份奶加1分水)；2-4周内用4:1牛奶，满月后用全奶(，同时应加糖5%-8％)。
(3)全脂奶粉：刚出生的婴儿消化功能弱，不能消化浓度较高的奶粉，应喂低浓度1/3奶（即：一平勺奶粉加毫升水）；3天后可喂1/2奶（即：一平勺奶粉加毫升水）；一周后才可喂全奶（即1勺奶粉加4勺水，或按重量比为1：8，即≥3O克奶粉加水毫升)，按这样的比例冲调即为全奶。
九、人工喂养要注意的问题
(1)最好选直式奶瓶，奶头软硬适宜。
(2)奶瓶、奶头、杯子、碗、勺等食具每次用后要清洗，并消毒，应准备一个锅专门消毒用，加水在火上沸煮20分钟即可。
(3)每次喂哺前要看乳汁的温度，可将奶滴于腕或手背部，以不烫手为宜。
(4)喂奶时将奶瓶倾斜45度，使乳头中充满乳汁，避免冲力大或空气吸入。
十、新生儿可以吃什么
新生儿可以吃蔬菜和水果汁、淡茶水、维生素C水，稀米汤、葡萄糖水、鱼肝油、白糖水(白糖l／4平勺加毫升开水。)母乳喂养的：3-4个月以后；奶粉喂养的：4-6个月以后。
十一、添加辅食
4-6月为味觉发育关键期，婴儿对食物的微小改变已很敏感。婴儿早期的味觉经历的变化对以后接受食物有特殊作用。
添加辅食的原则：从少到多（吃蛋黄由1/8到1/4再到1/2），从稀到稠（喝米汤--吃稀饭--吃软饭），从细到粗（蔬菜汁--蔬菜泥--碎菜）。
添加的食物：蛋黄、米糊、菜泥、水果泥、鱼泥等
添加食物的顺序：
2-3个月：可加菜汁、果汁、米汤。
4-5个月：可加鸡蛋黄、米粉、菜泥、鱼泥、水果泥。
8-10个月：可加鸡蛋、稀粥、烂面条、肝泥、瘦肉末、豆腐，饼干、馒头片等。
11-12个月：可加软饭、小饺子或馄饨、碎肉、碎菜等。
1-2岁：每天保证喝奶～ml，
2-3岁：每天保证喝奶ml。
十二、早产儿的喂养
(1)早产儿要尽早开始喂，生活能力强的可在出生后4-6小时开始喂。
(2)体重在克以下的，可在出生后12小时开始喂，情况较差的，可在出生后24小时开始喂。．
(3)先喂5%-lO％葡萄糖液，每2小时1次，每次1～3汤勺，24小时后可喂奶。
(4)有吸吮能力的，尽早练习哺喂母乳。
(5)吸吮能力差的先挤出母乳，再用滴管滴入口内，注意动作要轻，每2～3小时喂1次。
(6)无母乳可用稀乳(2：l或3：1)最初每千克体重每天喂60毫升，以后逐渐增加。
(7)复合维生素B每次1片，每日2次。
(8)维生素C每次50毫升每日2次。
(9)维生素E每天lo毫克，分2次服。
(10)从第二周起浓缩鱼肝油滴剂，每日1滴，并在医生指导下逐渐增加。
(11)出生后1个月在医生指导下补充铁剂。
(12)喂母乳的早产儿要补充钙。
十三、早产儿的特殊护理
(1)保温。早产儿的环境温度应保持在29～33℃
(2)溢奶可造成早产儿呼吸停顿，吸入性肺炎等并发症，要特别注意。
(3)要特别注意早产儿的呼吸。
(4)体温每4～6小时测1次，体温应保持在36．5～37℃之间，室温要恒定。
(5)湿度应保持在50％-60％。
第五章新生儿护理过程中常遇到的问题
一、新生儿重病的常见症状
1、高热或体温不升，四肢发冷。，
2、水泻、次数增多或带脓血。
3、黄疸加深。
4、惊厥。
5、大哭不止，声嘶力竭。
6、呼吸困难、急促。
7、严重的呕吐。
8、食欲不振或拒哺。
9、精神萎靡。
发生以上任何一项症状，都应尽快去看医生
二、新生儿常见病的预防和护理
1、预防新生儿脱水热（婴儿严重脱水后，由于皮肤蒸发的水分减少，使机体散热受到影响，从而导致婴儿体温升高的现象）：如果孩子出生2～4天，出现热度升高，体温达38-40℃，但其他情况良好，就要注意新生儿脱水热的问题，此病在预防上只要注意给孩子补充水分，并给孩子以适当的保暖，不要给孩子造成一个高温的环境就可以了。
2、女婴乳头挤压引发乳腺炎：用金黄散外敷很有效。
3、新生儿易患败血症：新生儿败血症，多在生后l～2周发病，是一种严重的全身性感染，此病主要是由于细菌侵入血液循环以后，繁殖并产生毒素引起的，常并发肺炎、脑膜炎，危及孩子生命。造成新生儿败血症的原因很多，最初期症状不明显，如果粗心，往往被忽视，病情严重时，常有肺炎、脐炎、脓疱疹多方面感染同时存在。目前对新生儿败血症的治疗比较有效。如无合并症，治疗效果比较满意，不会留下后遗症。
4、预防新生儿肺炎：肺炎是新生儿期常见症之一，早产儿更容易得此病，新生儿肺部感染可发生在产前、产时或产后。主要是吸入污染的羊水和接触的人中有带菌者，很容易感染，另外，也可能由败血症或脐炎、肠炎通过血液循环感染肺部，一年四季均可发生，一般产后1～2天内发病。预防新生儿肺炎要治疗孕妇的感染性疾病，孩子出院回家后，应尽量谢绝客人，尤其是患有呼吸道感染的人，一定避免进入小儿房内。
三、意外伤害的危险因素识别
1.毒虫咬伤：仔细检查被毒虫咬伤部位有无毒刺，并予以拔除。蜜蜂、毒蝎、蜈蚣：弱碱性溶液，如肥皂水清洗伤口。
黄蜂：弱酸性溶液，如食醋清洗伤口。
2、犬咬伤：被咬伤后，立即用大量清水、肥皂水反复冲洗
伤口，医院注射狂犬疫苗。回家后观察7周。
3.气管异物：
4.烧烫伤：⑴热液烫伤：脱去烫伤部位的衣服，将烫伤部位浸入冷清水中降温。⑵强酸或强碱：大量冷清水冲洗20min。
第六章0-1岁婴儿的智能训练
第一个月：
新生儿最佳视距20cm,能追视红球，能够移动自己的视线。
新生儿具备先天的吸吮、行走、爬行、抓握等反射能力，母子要皮肤早接触、多接触，多说话、多微笑、多抚触和拥抱宝宝。让宝宝听一些轻柔舒缓的音乐。
新生儿的记忆力：新生儿更具备记忆的能力，他看新图片的时间比较长，看熟图片的时间比较短，父母呢要给宝宝看一些图案简单的图片，培养宝宝的专注力，发展他的记忆能力，满月时可以看彩色图片。
刚出生的宝宝对能够发出声音的玩具比较感兴趣，爸爸妈妈可以和他玩有线遥控游戏。将绳的一端系在宝宝的一只手腕上，另一端系上铃铛，当宝宝活动是牵动线绳，铃铛就会发出悦耳的声音，宝宝会感到既好奇又高兴。
宝宝在玩的过程中，最初是无意识的活动，逐渐地宝宝会发现只有当自己的某个肢体活动时，铃铛才会发出声音，他会更多的摇手或踢脚，这样增加了宝宝探索环境的兴趣刚出生的宝宝活动范围比较小，有线遥控游戏利用宝宝对声音的好奇，增强了他的四肢活动能力，对宝宝的大脑发育也极为有利。
能发出声响的玩具，可以激发宝宝的好奇心和探索环境的兴趣。
学抬头:刚出生的宝宝在大人的扶持下，能竖起抬头数秒，抬头是宝宝出生后要学习的第一个动作。竖直抬头：让宝宝的头部靠在母亲的肩上，轻拍几下，然后让其自热竖直片刻，每次学习抬头，妈妈要用话语与宝宝交流，或用玩具引逗。扶腹抬头：将宝宝抱在胸前，慢慢斜躺或平躺在床上，让宝宝自然地俯卧在你的腹部。伏床抬头:让宝宝俯卧在床上，两手放在头两侧，伏其头转向中线，逗引其抬头片刻。将小棉被或小枕头垫在宝宝的上身下，让宝宝双手放在头两侧，引逗其抬头。
学会抬头，可以扩大宝宝的视野，促进宝宝体力和智力的发展。
学爬行：爬行是宝宝与生俱来的能力，坚持对宝宝进行训练，就能保持这种能力，否则出生后52天就会消失。
爬行训练方法：让宝宝俯卧，用手心抵住宝宝的足底，让他以腹部位支点，向前匍匐爬行。
学习爬行，可锻炼宝宝头颈部及背部的伸肌运动，促进四肢活动和伸展增强体质
第二个月
使宝宝的睡眠时间逐渐形成规律。在天气好的时候带宝宝到户外活动。让宝宝触摸各种玩具并练习抓握。继续练习俯卧抬头和竖直抬头。多和宝宝交流，逗引他发音。
亲子交流：宝宝一出生时，就要和他进行触觉、语言等各种形式的交流。在宝宝睡醒时或和宝宝说悄悄话时，要配以轻轻的皮肤抚摸。抚摸的部位可以使头发、四肢、腹部、背部、足背、手背、手指等。当你搂抱宝宝时，要用柔和、亲切、富于变化的语调，反复地和宝宝说话。当宝宝注视你时，要用爱抚的目光凝视他，对宝宝的微笑和牙牙学语，必须有积极地反应。多与宝宝交流，能促进宝宝的身心健康和智力发展，是他充分享受你的爱抚。妈妈与宝宝一起玩耍，会增加母子间情感交流，使宝宝产生一种欢快的情绪惯性，这是宝宝心理健康的标志。妈妈要抱着宝宝在室内多走动，丰富多彩的环境能使宝宝的大脑皮层的重量和质量明显增加。
多与宝宝进行亲子交流，可以增强对宝宝视觉、听觉的刺激，丰富宝宝的情感，提高宝宝的情商，有利于宝宝健康人格的形成。
学翻身：侧卧—仰俯卧（90度翻身）：让宝宝的侧卧在床上，将宝宝的左腿放在右腿上，大人稍用力，是宝宝能够顺势翻身。仰卧（度翻身）：用玩具放在宝宝眼前，移动玩具引逗宝宝，使他逐渐由俯卧翻成仰卧，经过练习，宝宝能够熟练地完成翻身动作，这样锻炼了宝宝全身的肌肉，促进了大脑的发育。
宝宝学翻身可以促进颈肌及四肢肌肉的协调能动，扩大了孩子的活动范围，发展他的智力。
新奇的小手：宝宝刚出生就具备先天的抓握能力，父母若不加以训练这种先天的反射就逐渐会消失一个月的宝宝可以握住大人的手指或铅笔，以及一些玩具。这时宝宝的抓握是一些无意识行为。妈妈在喂奶或逗笑时要用轻柔的声音和宝宝说话，并加以皮肤抚摸，让宝宝的手能主动伸展，锻炼宝宝的握力。父母可以用红布条、红手镯或红的小铃铛挂在宝宝的手腕上，使他看到颜色或听到声音而注视自己的小手。在宝贝的周围放一些颜色鲜艳或有声音的玩具，引起宝宝拍打或抓握的兴趣，锻炼宝宝手部的精细动作。父母经常给宝宝做手部的训练，可以使宝宝的手有无意握物逐渐过渡到有意握物。两个月的宝宝对自己的小手很感兴趣，两手能够抱在胸前并经常玩耍。父母要多给他玩手的机会，发展宝宝手的技巧。
玩手是宝宝手部动作发展的重要过程，家长多给宝宝做手部练习，可以增强宝宝双手的捏力，培养宝宝手眼协调的能力。
第三个月：
和宝宝一起做运动，让宝宝多听音乐，给大脑添加营养。用镜子逗引宝宝抬头。教宝宝练习拍打和够取玩具。给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境。
给宝宝做健身操：宝宝两个月时父母可以经常给宝宝做婴儿健身操。包括：全身放松运动（先从手腕开始，环行至肩部，1-4拍，从脚踝环行至大腿根，5-8拍，胸腹部环行，1-8拍），上肢训练（肘关节屈伸，肩关节环绕），下肢训练（踝关节，膝关节，腿部屈伸），躯体动作，坐的动作。
咿呀学语：宝宝咿咿呀呀的呼唤，是可爱的表现，也是语言发育的开始，两个月的宝宝会发出两三各元音，如a、o、e等。宝宝发音时父母要做出回应，用夸大的口型同宝宝说话。三个月的宝宝会出现PM呀呀的双元音，有了初步的应答能力。父母要多与宝宝进行声音交流，鼓励宝宝大声说话大声笑。父母要经常逗宝宝笑，父母要面带笑容，可抓挠宝宝的身体，抚摸宝宝的小脸蛋进行逗笑。经过若干天的逗笑，宝宝会在大人逗笑时出现快乐的笑容。学会逗乐，可促进宝宝以后的语言学习。父母在和宝宝逗乐玩耍时，可用玩具在宝宝眼前晃动，让玩具发出声音，激发宝宝的兴趣。要用自然而丰富的表情和手势、轻快欣喜的语调，如“真棒”等综合鼓励方法加以鼓励，鼓励宝宝咿咿呀呀的发音，促进宝宝的语言发育。
宝宝咿咿呀呀学语是宝宝和外界交流、表达自己的开始，父母要多用夸大的口形和宝宝说话，促进宝宝的语言发育。
照镜子：出生90天左右的宝宝活泼可爱，可以和妈妈一起做游戏了。宝宝在俯卧以及在竖直抱起的时候可以抬头。这时爸爸妈妈可以做照镜子的游戏，促进宝宝上肢和颈部肌肉的发育。妈妈可以把宝宝抱到镜子前，让宝宝学习认识自己和妈妈的模样。宝宝感到很快活，并逐渐有了自我意识。
让宝宝俯卧在床上，双手放在头的两侧，在宝宝眼前放一面小镜子，让宝宝注视镜中的自己，促使宝宝抬头。妈妈抱着宝宝照镜子，在镜前安静地让宝宝看一会儿，告诉他这是宝宝，那是妈妈。把宝宝的小手举起，摸摸镜子，再摸摸鼻子，让宝宝逐渐认识自己的模样，经常照镜子的宝宝。会注意到自己脸上的器官，并较快地会认识自己的五官。可以让宝宝玩一些打不碎的镜子，你会发现宝宝宝再照镜子时有多种表情，会笑，会做鬼脸，并同镜中的人说话。玩镜子使宝宝得到了很大的快乐。
宝宝俯卧时，在宝宝的一侧放一面镜子，宝宝转头就能看到镜子，可诱使宝宝做翻身练习。照镜子的游戏，是宝宝俯卧在床上时，既感到玩耍的兴趣，又可以促进宝宝上肢及颈胸肌肉的发育。
父母可利用宝宝对镜子的兴趣，促使宝宝做抬头和翻身的练习，锻炼宝宝上肢及颈、胸、背部的肌肉，是宝宝认识自己，培养宝宝的自我意识。
第四个月
经常变换室内的布置，给宝宝丰富自己的感官世界。给宝宝做婴儿健身操。学习健身。逗引宝宝主动够取桌上是玩具。多和宝宝做游戏，增强亲子感情。
宝宝的腿部运动：宝宝刚出生时就会迈步行走，这是先天的反射能力。父母若加以适当的动作训练，可是宝宝提早走路。从而促进脑的发育成熟、智力发展。宝宝对熟悉的音乐会有表情，有些乐曲会引起宝宝快乐地舞动四肢。同时，宝宝在被家人逗乐时，也能非常快乐的舞动四肢，如蹬腿或挥动上肢。
选择宝宝喜欢的玩具加上铃铛系在一起悬挂在宝贝正上方，用松紧带系在宝宝的脚踝上，让宝宝踢腿时带动玩具发出声音，增加宝宝做腿部运动的兴趣。在宝宝的脚下放一个吹塑气球或有声的玩具，宝宝在无意蹬时会发出哗啦的声音。这种意外的效果会促使他再次蹬腿，这使无意活动成为有意活动。如果不发出声音的话，宝宝就不喜欢蹬腿。
经常让宝宝做俯卧抬腿运动，不但能够锻炼宝宝的腿部运动，同时也会让宝宝感到快乐。妈妈可扶住宝宝腋下和背部，使宝宝的脚抵住床面做蹬腿运动，训练宝宝的站立平衡。在日常生活中，父母可以经常给宝宝做下肢弯曲和伸直运动，使宝宝的下肢肌肉得到良好的发育，扶住宝宝腋下，让宝宝听着大人的口令，学习主动迈步。训练时动作要轻柔，每次时间3分钟左右，以宝宝不感到累为宜。
值得注意的是：1、早产儿及佝偻病患儿不宜做此项练习。2、注意宝宝的情绪，若情绪不好时，就立即停止。3、一般除腹泻、发热等患病情况外，要坚持进行。
一般在十个月左右，就可以独自步行。
父母利用玩具让宝宝做一些腿部运动，可以促进他下肢肌肉的发育，使宝宝提早提早学会走路，同时促进他智力的发展。
藏猫猫：是婴儿最喜欢的游戏，无论古今中外的婴儿都会玩这个游戏，从四个月到一岁半的宝宝，经常重复玩这个游戏而得到快乐。
宝宝三个月时，具备较好的辨认记忆能力，对身边常见的亲人有明确的感情记忆。这时可以和宝宝玩藏猫猫的游戏，增进亲子间的感情交流。
随着宝宝视距能力的增强，他会对藏猫猫的游戏越来越感兴趣，在游戏中获得极大的快乐。
第一次最好是用一条大的手帕蒙住妈妈的脸，妈妈像宝宝说：“妈妈呢？”宝宝正奇怪妈妈哪里去时，妈妈扯去手帕露出脸来，会使宝宝十分高兴，妈妈在扯去手帕时，为了引起宝宝的惊奇，妈妈可以不停地和宝宝说话，让宝宝发现看不到的东西还存在，激发宝宝的好奇心，培养他的探索兴趣
经常和宝宝玩藏猫猫游戏，宝宝逐渐会抓掉毛巾，使妈妈的脸快些露出来。以后宝宝学着往自己头上盖，并能自己掀开都大人玩。
如果宝宝还未学会藏猫猫的游戏，父母要耐心地多同宝宝一起玩，用布巾围在大人脸上，同他讲话，让他知道大人还在身边，扶着宝宝的手将布巾掀开，逗宝宝，使他快乐。在快乐的基础上，让他渐渐参与。以后可以直接用布蒙在宝宝头上，帮助宝宝拉下布巾。经常玩这个游戏，宝宝很快就能玩得开心，并且能玩出许多花样。
经常和宝宝玩藏猫猫的游戏可以培养宝宝探索世界的兴趣，激发宝宝的好奇心，增进母子的情感交流。
宝宝的小手：宝宝的小手三个月前后，宝宝开始有意识地击打东西，这是宝宝主动抓握的开始，但宝宝的小手还不够灵巧，四个月前后，宝宝的眼腈能够追视移动的玩具。
四个月的宝宝能够抓住放置在眼前的玩具，宝宝需要用双手才能抓住悬挂的玩具，因为悬挂的玩具会晃动，宝宝在抓的时侯有－定的难度。
宝宝的手部动作是逐步发展的，爸爸妈妈要给他各种玩具，发展他手的技巧，使宝宝有－双灵巧的小手。
主动抓握是宝宝手部精细动作发展的重要阶段，经常训练宝宝抓握可以促进宝宝手眼协调，双手动作协调，使宝宝的手部更加灵巧。
学拉坐：坐、爬、走、跳在成人己经是十分轻而易举的事情，婴儿期却是逐步练习学会的。婴儿能直立，首先是颈肌能完全支撑头部，颈肌使婴儿最先发育的大肌肉。父母要经常让宝宝做抬头的练习，以锻炼宝宝的颈肌，使宝宝能够抬头以后，父母可以让宝宝躺在床上，然后用双手扶住宝宝的背部，慢慢让宝宝坐起来。
宝宝出生笫四个月，颈部肌肉能够完全支撑头部的重量抬头时，父母可以开始给宝宝做仰卧起坐练习。宝宝俯卧时，让他两手各握住大人的一个手指，大人用手握住他的手，慢慢地将手提起，让他借助大人的力量坐起。父母给宝宝做拉坐练习时，动作要轻柔，要喊口令。这样能够培养宝宝主动配合的意识，每次练习时间不宜过长，以3一5分钟为宜。拉坐练习可以训练宝宝颈肌和躯干的协调性，培养宝宝坐的能力，经常练习拉坐的宝宝，在出生笫五个月，如果拉手起坐时，坐不前倾或后仰，父母就可以在宝宝三边放上棉被，让宝宝靠着棉被坐起片刻。
宝宝经过拉坐的练习，锻炼了颈部，手臂和胸部，训练了宝宝动作协调的能力，对以后宝宝能独立坐稳做好了准备，在宝宝得到锻炼的同时，母子双方从游戏中也可以体会到许多快禾。
父母给宝宝做拉坐的练习，锻炼宝宝的颈部，手部，胸部肌肉，训练宝宝动作协调的能力。
第五个月
给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。教宝宝拉拉手起坐。扶宝宝站立。行走。多练习翻身。练习抓握悬挂的玩具，发展手眼协调。
认妈妈：刚出生的小宝宝能用笑声和微笑来呼唤自己的妈妈了，他喜欢妈妈温柔的声音和笑脸。因为还在子宫里，宝宝就听惯了妈妈的声音。
新生儿有记忆能力：在宝宝醒来的时候，可以给他看一些图片。－般来说宝宝最爱看的是模拟母亲脸的黑白图片，并能记住自已观看过的图片。
妈妈要多拥抱多抚摸宝宝，并轻柔地呼唤和逗引宝宝，让宝宝充分的享受您的爱抚和无微不至的照料。在妈妈温暖的怀抱里，母孑双方都会沉浸在幸福之中。
宝宝在曰常生活中，由于妈妈平时参与喂奶和护理，有丰富的表情和身体接触，宝宝能逐渐感受到母亲与其他亲人的区别，建立起密切的母孑亲情。
宝宝两个月时，己经能认识母亲，在他人和母亲之间能够做出选择，主动投入母亲的怀抱，说明宝宝己经具备了辨认和记忆的能力。
妈妈可以和宝宝玩游戏，用亲切温柔的声音和宝宝谈笑，激发宝宝的快乐情绪，增进母孑间的情感交流。母亲要尽量多与宝宝在一起，使宝宝在心理情感上得到安全和满足，以促进宝宝身心的健康发展。
要积极利用宝宝的辨认和记忆能力，更多地让宝宝认识周围的人和物，使宝宝逐渐对身边常见的亲人产生明确的感情记忆，有利于宝宝的情商发展。
妈妈多和宝宝玩耍，在游戏中增进彼此间的情感交流，使宝宝身心健康地发展，同时可以增强宝宝的辨认和记忆能力。五个多月后，宝宝就会由被动逐渐变成对发生物体的主动寻找，这样您的就可以说是具备了－定旳听声寻物的能力，对将来宝宝的发展和培养探索未知的世界的兴趣很有帮助。
宝宝已经具备了－定的学习能力，父母要教宝宝认他感兴趣的东西，提高宝宝的认知能力。这也是宝宝学习说话的基础。
来教宝宝认物：三个月左右的宝宝，已经认识母亲。妈妈曰常生活中要尽量多与宝宝交流，教宝宝认识周围的事物，增进宝宝辨认和记忆能力，宝宝四个月时已经具备了学习的能力。父母要先观察宝宝对什么感兴趣，先挑宝宝最喜爱看最喜欢的东西教宝宝认，告诉他东西的名称，使宝宝对声音和物体联系起来。宝宝一般在一个月内能学会1-2种物名。因为宝宝要学认笫一种东西需要的时间较长，父母不必太着急，耐心地教，宝宝学会认一种东西后，要早晚复习天天巩固，逐渐地，宝宝在听到物名的时候，能够用眼睛准确地寻找目标。这时父母要鼓励宝宝，用手去指东西的方向。父母要加以鼓励，增强宝宝的记忆。通过学习，宝宝到6个月时，听到物品的名称时，不仅能够用眼睛去看，用手指向物体，并且喜欢用手去抚摸或够取东西。父母可以通过户外活动，教宝宝认识花草树木等新奇的事物，增强宝宝学习认物的兴趣。
教宝宝认物可以提高认知能力，宝宝在认物过程中能积累更多的词汇量，促进他的语言发展，使他的智力得到更好的发展。
第六个月
培养良好情绪，保持宝宝心理健康。学习用手指向认识的物体。练习翻身，学会连续翻身。教宝宝学习传手。逗引宝宝追视移动的或有声的事物。熟悉家人和自己，学会认五官。
追视：小宝宝－出生就有了看的能力，但是由于视距调节能力差，只能看到距离眼睛20厘米左右的物体。随着宝宝逐渐长，视距调节能力范围的增强，宝宝追视的时间和范围也逐渐扩大，宝宝在不同的姿势下，会有不一样的视线范围。爸爸妈妈根据宝宝不同的姿势，可在相应的位置放置一些不同的玩具，有利于宝宝注视，提高宝宝玩的兴趣。
五个月前后，宝宝的视调节能力有了很大的提高，爸爸妈妈－定要把握时机，对宝宝进行这方面的训练。可以用一些色彩鲜艳的小玩具，在宝宝眼前有规律地晃动，但是晃动的速度不要太快，可以随着训练的增多，玩具距离宝宝也越来越远。这样到了一段时间后，你的小宝宝会变得更加活泼可爱。
随着宝宝视距调节能力的増强，宝宝追视能力和范围不断扩大，经常和宝宝做追视练习。
宝宝在练习俯卧抬头时，他会以腹部为中心在床上打转转，爸爸妈妈要让宝宝多练习，为宝宝的匍行和学爬做准备。
打转转：宝宝在四个月左右，俯卧时不仅能抬起头，胸部也能够离开床面，只用腹部和手支撑体重，说明宝宝的颈，腹，四肢的肌肉发育良好。
父母可在宝宝俯卧时在一侧用玩具逗引宝宝去拿。宝宝会先用一只手去够，够不着时会用上肢支撑上身，蹬着腿自已打转。父母要适当地让宝宝拿到玩具作为休息，然后再到另一侧用玩具去逗引宝宝，使他继续转动身体。
父母可将宝宝放在宽的硬板床上或铺垫好的地上，让宝宝俯卧，在他前面放一些玩具，不断逗引宝宝，促使他练习一手支撑起自已的身体，另一只手去够取玩具。
父母在给宝宝做打转转练习时需要有耐心，从90度逐渐到度再到度，循序渐进，为宝宝以后学习爬行做准备。
育婴师提示：打转转是宝宝移动身体时的有效方法，父母多让宝宝练习，可以促进他的动作协调发展，为宝宝学习爬行做准备。
六个月的宝宝各种能力发展很快，主要表现有：
1.精细动作能力：宝宝能够用两只手各握住一件东西，宝宝用拇指和其他四指相对，共同握住物体，将其拿稳。六个月的宝宝双手的配合能力也很好，他发现自己扔掉的玩具就会拾去，他会想办法不扔，于是他就会将手中之物放在另一只手中，将物传手是这时期的宝宝手技巧的一次进步。
2.大肌肉运动能力：宝宝六个月时，他的大肌肉运动能力主要表现在宝宝练习俯卧抬头时，他会以腹部为重心在床上打转，移动身体的位置去够取玩具。六个月的宝宝在大人俯卧托胸时，头部，躯干和下肢可以成一条直线，说明除颈部肌肉能支撑头的重量以外，主管屈肌运动的前庭和主管伸屈运动的小脑发育良好，能够使身体保持平衡。
3.认知能力：宝宝的认知能力也有进步，宝宝能够认一至两种东西，在大人说到东西的名称时，他还能够用手指向物体的方向。父母应该鼓励宝宝用手去抚摸或够取物品，教他认识更多的事物。
4.语言能力：宝宝从刚出生起就特别喜欢妈妈用温柔和亲切的语调和他说话。妈妈的声音可以抚慰宝宝，是宝宝觉得安全、很温暖。宝宝学习说话首先是从大人开始的，父母要给宝宝倾听语言的机会，和宝宝多做交流，对话要简朴生动，并多次重复出现，便于宝宝学习和模仿，促进宝宝的语言发育。
5.自理能力：六个月的宝宝已经能够自己拿饼干吃，这也是宝宝自理能力的一种表现。父母要给宝宝一些饼干类的固体食物，这样可以更好的促进乳牙的萌出。宝宝在大小便时也有明确的表示，父母要注意从日常生活中，培养宝宝的自理能力，有利于宝宝独立的人格。
社会交往能力：宝宝在照镜子时会有丰富的表情和动作，喜欢伸手去抚摸镜子中的人。妈妈可以教宝宝认识身体的部位，培养宝宝的自我意识。六个月的宝宝学习的能力很强，父母要更多地和宝宝交流做游戏，是他的各种能力进一步发展。
1.第七个月
学习葡行和爬行够取物体。教宝宝发展“爸爸”“妈妈”等辅音。学习坐稳。学习吃饼干、用杯喝水、学拿小勺。练习用拇指和其他手指抓握玩具。
宝宝的手部动作发展很快，爸爸妈妈要多给宝宝不同形状、不同质地的玩具让他玩，发展宝宝手部精细动作。
能干的小手：三个月的宝宝手眼协调能力有所进步，手能击到所看到的目标，可以将小球放到胸前，引诱宝宝除了拍打以外，还要抓住它。如果宝宝要伸手拍打玩具，若宝宝不动手，大人可扶住宝宝的手教其击打。击打是为了抓住吊起的玩具做的准备步骤。
经过练习，四个月的宝宝能用手去够取吊球。有时他会用双手去抱或将手伸得够长够到粗线才拿到吊球，拿掉球比拿桌面静止的东西难度大。因为吊球会晃动，目标不固定，取到吊球的本领要比取到静物要大些。
五个月的宝宝能够两手各拿一件东西。宝宝会用拇指和其他四指共同握物，能将东西拿稳，这是宝宝手指精细运动的开始。这个时期宝宝能够将物传手。他会将一只手中的东西放到另一只手中。传手练习可以锻炼宝宝与上肢的肌肉，培养宝宝双手配合的能力。宝宝的小手能力发展很快，父母要多给宝宝锻炼的机会，让他玩各种不同的玩具使他的小手更加灵巧。
父母经常给宝宝一些玩具，让宝宝有更多的锻炼机会，锻炼宝宝的手部和上肢肌肉，培养宝宝的手部精细动作。
宝宝出生起就有先天觅食的本能，父母要从吃的方面逐渐培养宝宝自理的能力，对宝宝将来形成独立自主的性格很有帮助。
吃的本领：刚出生的宝宝就有先天觅食和吸吮的本能。宝宝会吃手指，自己寻找妈妈的乳头或奶瓶的奶嘴，并伴随有吸吮的动作。
两个月的宝宝会接受勺子喂食，妈妈可用勺子压在BB舌头上，等BB吞咽完毕再拿开，教宝宝用舌头舔食。宝宝有适应新食具的能力。
三个月的宝宝舌、咽、唇的动作配合良好，能够学会见勺张口，主动吞咽食物。
宝宝四个月时能够学会用双手扶住奶瓶吃东西，妈妈可先帮助宝宝扶稳奶瓶，再渐渐松开手，让宝宝自己抱奶瓶，经常这样练习的宝宝能够将奶瓶的奶嘴放入口中，说明宝宝具备了自理能力。父母要多加鼓励宝宝自己动手的行为，培养宝宝的自理能力。
五个月的宝宝开始流口水，说明有唾液分泌。唾液中有淀粉酶可以消化固体食物。父母可以给宝宝吃些条形饼干，是宝宝牙龈强壮，有利于乳牙的萌出。
六个月的宝宝会自己拿饼干吃，而且会用牙龈咀嚼食物，即使未出牙的宝宝也能将食物嚼碎吞下。
宝宝的生活自理能力必须从小培养，宝宝在吃东西时情绪比较好，父母要鼓励宝宝自我参与意识，使他形成良好的性格。
父母每个月坚持让宝宝练习迈步以外，还可以和宝宝做蹦蹦跳跳的运动，锻炼宝宝的下肢肌肉及身体平衡，为宝宝学习站立和行走做准备。
蹦蹦跳：宝宝在出生第四个月，他在仰卧时会自己将腿举起来，膝部伸直。宝宝能够用双手抓住双脚，甚至将脚伸到唇边，说明宝宝下肢伸屈能力较好。父母要坚持让宝宝练习迈步，使宝宝下肢肌肉得到良好的发育，锻炼宝宝的站立平衡。父母在给宝宝做站立练习的过程中，可以扶着宝宝让他稍站片刻，使宝宝的双腿能够支撑自己身体的体重。宝宝五个月左右，父母可以让宝宝在膝上练习蹦跳。用双手扶住宝宝腋下，稍用力提起宝宝的身体再放下，反复几次，宝宝会觉得十分高兴，宝宝在蹦跳时，父母说口令或儿歌，宝宝逐渐会主动配合，双腿能伸直并短时间负担身体的重量，身体动作的协调性也会逐渐加强。经常练习蹦跳的宝宝在俯卧托胸时，头、躯干和四肢能全身持平，说明宝宝的小脑和全身肌肉发育较好。（注意：父母在家中不宜自己做俯卧托胸练习，以免妨碍宝宝的呼吸。）协调能力不足，平时要鼓励宝宝。
蹦跳的练习锻炼了宝宝的下肢肌肉，使宝宝在七个月后能够扶物站起为宝宝学习行走做准备。
父母经常做蹦跳的练习，可以锻炼宝宝的下肢肌肉，增进亲子间的感情，为宝宝学习行走做准备。
父母经常给宝宝念一些节奏明快活泼的儿歌或绕口令，可以增加宝宝的词汇量吗，促进宝宝用动作配合语言，是宝宝更好的理解语言。
说儿歌：五个月的宝宝特别喜欢节奏明显的儿歌，虽然他还不懂儿歌或诗词的意思，但他喜欢儿歌有韵律的声音和欢快的节奏，更喜欢妈妈念儿歌时丰富的表情、口形和动作。父母可以结合宝宝的日常活动，给宝宝念儿歌并根据不同的儿歌，让他配以固定的动作，逐渐地宝宝不仅能有效地学习和记忆，还能以相应的动作来配合父母所念的儿歌。
在宝贝学习发音和学翻书的过程中，父母适当的给宝宝念儿歌、诗词或绕口令，可以提高宝宝谢谢语言的兴趣。
宝宝学习说话，首先要从听大人的语言开始的。父母多给宝宝倾听语言的机会，给宝宝讲故事、念儿歌、对话要简短生动，并多次重复出现，便于宝宝的学习和模仿，促进宝宝的语言发育。
妈妈经常用温柔的声音给宝宝讲故事，给他念一些节奏明快活泼的儿歌或绕口令，可以给宝宝营造一个良好的环境，促进语言的发育。
第八个月
经常保持爬行、扶物站立等运动的练习。学会用手指捏取东西，寻找藏住的物体。和小朋友交往，学会用手势表达简单的意思。继续认识更多的事物。教宝宝学习坐便盆。
认识五官，增强宝宝的认知能力，增加他的词汇量，在游戏中还能增进亲子间的感情，
认五官:五个月的宝宝在认物的过程中，父母可以教宝宝认识动物或娃娃玩具的各个部位。宝宝会用手抚摸玩具突出的部位，父母可以经常抱宝宝照镜子，学习观察和用手指认自己的身体部位，是宝宝逐渐熟悉自己身体的部位。
七个月的宝宝会认第一个身体，父母可以先从他感兴趣的部位认起，教会他认第一个部位之后，巩固之后再教第二个部位。父母要耐心地教宝宝认身体的部位，要不停的和宝宝说话，告诉他身体部位的名称，让宝宝听懂并服从大人说的词的意思。宝宝在第八个月一般能认识身体两个部位，父母在今后的几个月要不间断地教宝宝认身体的各个部位，让宝宝学习理解和记住日常词汇。
父母经常教宝宝认身体的不同部位，可以增强宝宝的自我意识，提高宝宝的认知能力，使宝宝逐渐理解语言和记忆词汇。
八个月的宝宝对图书中的各种图案、认物很感兴趣，爸爸妈妈要引导宝宝看书，让宝宝从书中获得更多的知识。
学翻书:六个月的宝宝喜欢撕纸，他的拇指与其他四指配合能够抓住纸撕开。父母可以找一些干净的白纸，先撕给他看和听，引起宝宝的兴趣后，让宝宝自己学习撕纸，发展宝宝手指的操作能力。
宝宝会把书当做一种玩具，双手会有抱、摇晃等动作，宝宝喜欢把书放入口中，父母要注意保持图书的清洁，尽量让宝宝玩得开心。
宝宝会对一些颜色鲜艳、有各种画片的书表现出浓厚的兴趣，父母要给宝宝一些不易撕碎的书或布袋书。书中的各种图片会激发宝宝的好奇心。
在宝贝心情愉快的时候，父母要开始教宝宝翻页，你先打开书中他认识的一些图画，在当着他的面合上书，并示范一页一页地翻书，然后让宝宝自己翻书，刚开始他只能打开或合上书，逐渐地宝宝会一次翻好几页书，食指和拇指的配合会逐渐熟练。
在和宝宝一起看书时，父母要教宝宝认识书中的水果或动物等事物，并且可以讲一些节奏明确的短语或故事给他听，逐渐提高他的认知能力。
宝宝在学习翻书的过程中，也许更多的是在玩书，但是只要父母正确的引导，给他讲书中事物的名称。这样不仅训练了宝宝手指精细动作，而且使宝宝从小就养成阅读的习惯，对将来的学习打下良好的基础。
父母可以给宝宝一些好看的书，提高宝宝的认知能力，训练他用手指能动书页的精细动作。
宝宝学会度翻身之后，身体能够向远方移动，父母要经常用宝宝喜欢的玩具逗引宝宝连续地翻身，练习身体和四肢的协调性。
五个月的宝宝能够完成度的翻身，说明宝宝的身体与下肢配合良好。如果宝宝还未学会度翻身，要先学习侧卧。要耐心的鼓励宝宝练习，宝宝很快就能学会。
七个月的宝宝要学习连续翻身，这是宝宝学爬之前，能够移动身体的好方法。父母可以先放玩具到一侧让宝宝侧翻，然后将玩具置于他的头侧，引诱宝宝侧卧，再把玩具放在上方使宝宝从俯卧又翻到仰卧，最后把玩具扔到稍远处，扶着宝宝的肩和臀部轻轻推动，使宝宝连续翻身拿到玩具。爸爸妈妈可以用一些会动的玩具逗引宝宝移动身体去够取，培养他的四肢和身体的协调性。宝宝学习连续翻身，有利于肌肉运动能力的发展，同时对宝宝的小脑发育也起到了良好的作用。
连续翻身能够锻炼宝宝前庭和小脑的平衡功能，促进动作的协调性，促进了智力的发展。
八个月的小宝宝已经有与人交往的意愿，爸爸妈妈要多与宝宝用各种动作交流，让他学会用各种手势或动作表示自己的意思。
用动作表示语言：宝宝出生第七个月时，听到父母的表扬或批评，他会仔细观察大人的表情，并根据大人的表情和说话的语气逐渐去理解大人的要求，学会约束自己的行为。爸爸妈妈要经常给宝宝做出一些明确的语言或动作表示，让宝宝有规律可循，慢慢的宝宝就会逐渐理解大人的语言或表情。
宝宝用动作表示语言也是他学习语言的一个阶段，虽然他只能咿咿呀呀的说话，但是用一些手势来表达自己的意愿，即达到了与人交往的目的，有学习到了更多的词汇。
随着对语言的理解能力增强，宝宝自己开始喜欢用动作表示语言，如招几下手表示再见，伸出手我大人的手表示握手，或用手表示抓挠或谢谢等。父母要多做动作示范，反复多次，便于宝宝模仿。每个月学习1-2个动作，循序渐进。
宝宝用动作表达语言，是因为宝宝有了与人交往的愿望，预示他今后学习语言的能力比较好。家长要经常鼓励宝宝做标示语言的动作，让他有更多的与人交往的机会，能够促进他的动作和语言的发育
多让宝宝用手势来表示语言，可以增强宝宝与人交往的能力，同时在让他用手势表示语言的过程中，更好的理解和学习语言。
八个月的宝宝在运动方面是以爬行为主的，爬行不仅能锻炼宝宝的肌肉，对宝宝的大脑发育也起着良好的作用。
学爬行：宝宝五个月左右，上肢肌肉发育良好，已经能完全支撑自己的体重，宝宝在够取前面的玩具时有了怕的意识。
七个月的宝宝能够腹部贴着床葡行。宝宝的双手支撑上身，但两脚有时腾空或者足尖着床而使不上劲，身体想象前冲，但手支撑着反而向后退。父母可以用宽大的毛巾把宝宝的腹部稍稍抬起，让宝宝的膝部着床，大人用手推宝宝的足底，可以使宝宝更好的练习葡行。葡行时，宝宝的四肢要轮流协调的支撑自己的体重，在听口令和看玩具的同时，还要保持身体的平衡，使宝宝的前庭系统统合协调发展，对宝宝将来的学习有好处。
父母要经常用可以滚动的小球或小车玩具引逗宝宝练习爬行，逐渐的宝宝为了能够更坚决的拿到玩具，会提起膝部，用手足爬行。
经过练习，宝宝逐渐能够自己托起腹部，用双手和膝部着地，四肢交替向前开始用手膝爬行。爬行是很有用的练习，宝宝四肢协调运动的发展，促进了前庭系统统合的协调，对孩子将来的学习很有帮助。
爬行是很有用的练习，宝宝四肢协调的运动，不仅使宝宝的四肢肌肉发达，同时促进了前庭系统统合的协调。
八个月的宝宝能够很快地将盖在布下的玩具找出来，这个时候，父母要开始培养宝宝的观察能力，要多和宝宝玩寻物的游戏。
找东西：宝宝在玩藏猫猫游戏的时候，宝宝会发现暂时看不见的东西并未消失，可能藏在其他东西背后，他会慢慢的去看、去找。爸爸妈妈经常和宝宝玩这个藏猫猫的游戏，能够激发宝宝寻找的意识。
七个月左右的宝宝开始有了观察思维能力，大人可以先将宝宝喜欢的玩具拿给他看，然后当着宝宝的面，有一块布将玩具盖住一部分，逗引宝宝把布掀开，够取玩具。父母可以逐渐的用布将玩具盖起来，首先还是要先示范着掀开布让宝宝看到里面的玩具，宝宝记住大人的动作后，会很快的掀开布够取玩具。
宝宝能寻找盖住大半或完全盖住的玩具，说明宝宝能观察到细小部分而找出玩具，具备了一定的判断能力。
经常和宝宝玩这种游戏，能促进宝宝寻找盖住大半或完全盖住全部玩具的能力，有时宝宝还会在看到有鼓起来的地方时就会用手去摸和寻找，这对培养宝宝的观察思维能力很有好处。经常让宝宝练习寻找物体，不仅能够让宝宝理解大人的语言，学习认识各种事物，还能培养宝宝的观察力、判断力以及解决问题的能力。
爸爸妈妈要多和宝宝玩藏东西的游戏，这样可以促进宝宝的观察和思维力，开发宝宝的智力。
第九个月
多练习爬行以促进宝宝大脑袋发育。扶宝宝腋下练习走路。用不同的玩具练习宝宝手的技巧。学会拉绳取物。听儿歌或音乐活动肢体。
宝宝九个月后，他的下肢肌肉发育比较好，爸爸妈妈可以经常让他做一些扶物站立的练习，可以更好的锻炼宝贝的下肢肌肉。
扶物站立：五个月左右的宝宝，在仰卧拉坐时能够站起来，说明宝宝的上下肢肌肉发育良好，全身的动作协调，下肢能负重所以能轻松地站起来。在日常生活中，仍要坚持让宝宝练习走路，可以播放一些节奏明快的音乐，让宝宝在练习中获得很大的快乐。父母在给宝宝做拉做的练习时，可根据宝宝的情况，试着让宝宝站起来片刻提高宝宝下肢的负重能力。
七个月的宝宝仰卧在小床上时，双手能够扶住床的边缘做起来，妈妈可以给宝宝一些可以扶持的东西，让他逐渐学习扶物站起来。宝宝每次扶站的时间不宜过长。以10-15分钟为宜，避免宝宝因站立时间太长，使宝宝的下肢负重过度。宝宝会扶物站立以后，他会自由的更换站立的姿势。父母要经常参与宝宝的练习，让宝宝在父母的鼓励中得到锻炼。
扶物站立可以锻炼宝宝下肢肌肉，使宝宝在更换站立姿势时能够保证身体的平衡，让宝宝尽快学会行走。
宝宝的自理能力必须是从小培养的，宝宝满九个月时，妈妈要注意从各方面培养宝宝自己动手的能力，增强他的自主性。
吃的能力：宝贝的生活自理能力必须从各个方面培养，从饮食方面而言，小宝宝要适应不同的食具，比如奶瓶、勺子等。
宝宝四个月的时候，就已经能够接受用勺子喂食一些辅食了。爸爸妈妈可以在和宝宝玩耍的时候，用玩具碗和勺子逗引宝宝学习使用勺子，这样既为宝宝以后学习吃饭做准备，也可以锻炼他手部动作的灵巧性。
宝宝八个月的时候，再给宝宝喂吃的同时，可以让宝宝自己拿勺子，学习大人的动作自己吃碗里的食物。父母可以先握着他的手，叫他盛碗里的食物，逐渐的宝宝知道自己能够吃到碗里的食物，他会很高兴、很主动地吃东西。
父母还要试着让宝宝学会用杯子喝水，这也是培养宝宝的自理能力，因为宝宝不能一只用奶瓶喝奶、喝水。父母可以先用杯子喂宝宝，让宝宝逐渐适应用杯子喝水，不要过急，以免呛着宝宝。宝宝学会用杯子喝水，也是为以后断奶瓶做准备，可以使将来宝宝在饮食变化时很快就能适应。父母注意在吃饭和喝水方面培养孩子的自主性，可以增强孩子将来独立生活的能力，形成孩子健康良好的个性。
父母让宝宝在吃到方面锻炼他的自主性，可以培养宝宝的生活自立能力，使宝宝的个性得到发展。
宝宝的手部动作是逐渐发展的，从握物到手指的精细动作。这时一个很大的进步，宝宝进入八个月以后，父母要多给他锻炼的机会，使宝宝的双手更加灵巧。
灵巧的手：宝宝进入八个月以后，他的手部动作越来越多，从以前简单地握物到现在手指精细动作的发展，宝宝进入了一个新的阶段，宝宝对一些键盘乐器玩具如钢琴等特别感兴趣。他会用双手拍打键盘，对发出的声音很好奇，并逐渐会用一个手指去按键盘，并从中获得很大的快乐。
八个月的宝宝眼睛和手部动作的协调已经比较准确，爸爸妈妈可以在白纸或白布上放一个小豆或小丸，让小丸滚动已引起宝宝的注意，开始时他会惊奇地注视着，后来见它不动才会伸手去抓或拨弄。宝宝的手指还不太准确，有事接近小丸要摸几下才能碰到。经常练习的宝宝能够准确的用拇指和食指捏住小丸。大人要和宝宝一起练习，离开时要将小丸拿走，防止宝宝吧小丸吞入口中。
宝宝八个月时，父母要尽量地让他练习食指的动作，可以利用一些玩具让他练习抠洞、投放、旋转等动作，是他的食指技能增强。爸爸妈妈要用宝宝比较喜欢的玩具逗引宝宝，比如小车、滚珠等。由于这些玩具上有可以滚动的小轮或小珠子，大人可耐心地教宝宝做食指抠、旋转等动作，宝宝会很快学会的。
在宝宝练习手部动作时，父母还可以用一些颜色鲜艳的尼龙绳系上一个小环，拉着尼龙绳在宝宝眼前晃动，然后把小环放在远处，尼龙绳放在宝宝近前，教宝宝用拉绳的方式够取到小环。经常让宝宝练习拉绳取环，不仅锻炼的宝宝手部的动作，而且可以培养宝宝的预测、判断能力。
所以的父母都希望自己的孩子心灵手巧，多让宝宝做各种手部运动，练习精细动作、手眼协调，对宝宝将来学习音乐、绘画等各种技能都是很有好处的。
父母多给宝宝玩各种玩具，可以发展宝宝手部精细动作，促进手眼协调，九个月的宝宝在学习说话的过程中，总会有很多可爱的表现。当宝宝用稚嫩的声音称呼“爸爸妈妈”时，带给父母的是无限的欣慰和幸福。
宝宝的语言发育：宝宝进入第九个月后经常会发ma的音，当宝宝第一次看到母亲叫妈妈是，母亲会觉得异常欣慰。但是这个时候宝宝的发音常常是无意识的乱叫，并非是看到母亲才叫妈妈。妈妈要利用宝宝爱发音的兴趣，更多地与宝宝对话，用夸大的语调和口型教宝宝发一些简单的音，如“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等，可以先教一种发音，等宝宝学会并巩固后再继续教别的发音。
宝宝学习说话是先从听大人的语音开始的，小宝宝有很强的模仿能力，父母多和宝宝交流，在和宝宝玩耍时，不要忘记让宝宝称呼自己，使宝宝逐渐从无意识地称呼自己的父母。
九个月的宝宝发音不是很多，在表达自己的意思时，他会用动作、，面部表情和身体的动作来表达，如谢谢、摇头、欢迎等等，这说明宝宝多语言的理解能力逐渐增强，已经能听懂大人的意思了。
父母要教宝宝用姿势和表情来表达自己一些简单的意思，这是宝宝在学会说话之前最有效的表达方式，父母要鼓励宝宝学习，每个月都要叫他几种动作，让宝宝能够更好的理解语言。这样，宝宝就会更加的机灵，更加善解人意。
宝宝的语言是逐步发展的，父母多与宝宝交流，让他积累许多的词汇，并用动作来表达自己的意愿，促进他的语言发育。
第十个月
宝宝学步，要注意保护。学习打开或合上动作，发展受到技巧。教宝宝认图片。学会称呼哒人、安排合适的生活制度。
十个月的宝宝开始蹒跚学步了，刚开始他必须用双手扶住沙发或床沿，逐渐的用一只手就能扶住迈步了，这时父母要多加鼓励宝宝，使他能够较早学会独步行走。
宝宝学步：宝宝进入十个月以后，他的下肢肌肉已经完全支撑自己全身的重量，爸爸妈妈在和宝宝玩耍的时候要试着让他稍站片刻，让他的下肢得到更好的发育。
宝宝在起坐时，只要手边有可扶持的东西就能扶住站立，还可以自由地更换站立的姿势。不过刚开始宝宝只会站立，不会扶住坐下。所以为避免久站使下肢负重过度，最多扶站10-15分钟，不可超过20分钟，要由大人扶住躺下。
十个月的宝宝还能够学会扶物横跨。爸爸妈妈可以让宝宝扶着沙发和床的一边，在另一端放上一个有声音的玩具逗引宝宝去拿。宝宝会双手扶住家具，横行跨步走到玩具的一端去够取，这也是宝宝双手扶物学步的过程。
在宝宝扶站时，父母还可以让宝宝学习一只手扶稳，用另一只手去捡物。刚开始时，家长要在旁边保护，让宝宝的身体逐渐适应蹲下和站起来的动作。在适宜的位置上宝宝感兴趣的玩具，这样宝宝会调整自己是身体，努力够取地上的玩具。蹲下捡物可以锻炼宝宝上下肢的协调动作，还增强了宝宝手眼协调的能力。当宝宝能一手扶着家具一手捡到东西时就可以练习拉手走步了。开始宝宝总是害怕站起来离开固定的家具，这时家长可以牵着宝宝的双手学走，来回走了几次之后，父母可以试着放开一只手，只用一只手牵着宝宝，经过慢慢练习，宝宝会走得越来越稳。蹒跚学步的宝宝总是惹人疼爱的，爸爸妈妈要鼓励宝宝勇敢地学步。
宝宝在学步的过程中，不仅锻炼了下肢肌肉，还会培养面对困难的勇气，这对他将来的生活都是有益的。
育婴师提示：宝宝学步可以锻炼他的下肢肌肉，增强动作的协调性，在学步中保持身体的平衡，促进大脑的发育。
九个月的宝宝手部动作已经进入新的阶段，他开始学会放手。宝宝在玩玩具时，手部动作和眼睛的协调也得到了良好的发展。
宝宝的手部动作：宝宝进入第九个月以后，他的手部动作已经有了很大的进步，手指也越来越灵巧。父母可以利用各种新奇的玩具逗引宝宝练习手的技巧。爸爸妈妈可以拿一个色彩鲜艳的小杯，让宝宝伸出一个手指，然后将小环套在他的手指上，学会伸手指可以增强宝宝手指的灵活性。
父母可以用小环在桌上旋转，教宝宝用手指将小环拍停。宝宝起初对旋转的小环很感兴趣，在父母的示范下，宝宝很快就能将小环拍住，并且从中获得很大的快乐。一个小小的圆环，宝宝能玩出很多花样。宝宝的眼睛注视圆环，然后才有手部的动作，这样使宝宝的眼睛和手部动作能够协调的发展。爸爸妈妈还可以进一步让宝宝学习套环。让宝宝将小环套在大人的一个手指上，不仅锻炼宝宝的手眼协调，而且学会用一个手指表示1。九个月的宝宝在玩玩具的时候，爸爸妈妈可以试着给他一个比较大的桶或小框教宝宝练习放手，将手中的玩具放入小桶或小框，这也是宝宝手部动作发展的一个不然阶段。宝宝在拿一个玩具时通常都握得比较紧，妈妈要教宝宝学会打开和放手。初学时宝宝会投不准而掉在外面，但只要能够学会放手，父母就要鼓励宝宝，并和宝宝一起做，让宝宝学会快取快放。玩小环和把积木放入筐中，这都是为了锻炼宝宝双手的技巧。同时由于手与眼睛的协调运动，也促进了大脑的发育。爸爸妈妈一定要和宝宝一起玩，为宝宝将来的学习打下良好的基础。
小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作的灵活性，促进宝宝手眼协调。
九个月的宝宝自理能力有很大的发展，父母要从生活各个方面培养他的自理能力，使他在将来的生活当中形成独立自主的性格。
宝宝的自理能力：随着宝宝的成长，细心的妈妈会发现，小宝宝不仅会变得越来越活泼可爱，而且自理能力的发展也很快，他能够自己拿勺子吃东西，还懂得配合大人的意思穿衣服，这是宝宝健康发展的表现。
九个月大的宝宝在妈妈给他换衣服的时候，已经不像新生儿时容易哭闹。他能够有意识地配合大人的动作，如抬高手臂、伸伸胳膊等等。妈妈要鼓励宝宝的动作，为他以后在生活方面的自理做好准备。宝宝穿脱衣服是比较常见的一件事，父母在这方面培养宝贝的自主性，既可以养成他良好的习惯，也可以促进母子间情感的交流。有些宝宝在洗澡的时候，会觉得很快乐。妈妈可以在浴盆里放些可以漂浮的小玩具，让宝宝自己玩。在洗完澡穿衣服时，要教宝宝伸手和抬腿配合大人穿衣服。妈妈要一边说话一边做，使宝宝听懂大人的意思后再做。
九个月的宝宝在睡眠时也有了一定的规律，一般在睡前会稍显烦躁，对玩具不感兴趣。妈妈可以播放一些轻柔的音乐，使宝宝在一个良好的环境中入睡。在平时要注意养成宝宝有规律的睡眠，生活的规律对宝宝的健康很有好处。
小宝宝不仅在穿衣、吃饭、睡眠方面有明显的表示，他在大小便之前也会有一些表示，如哭闹等等。各方面要注意观察宝宝的习惯，及时发现并加以培养。九个月的宝宝已经能够坐的很稳了，父母可以让他试着让他在小盆或小桶上大小便，坐盆是一个很有用的能力。
现在的家庭只有一个宝宝，做父母的不能成为“包办”式家长，要从各方面培养宝宝的自理能力。穿衣、吃饭、睡眠、大小便等这些家长看来特别简单的事情，在宝宝而言，每件事情都要好好地学习，这种生活适应能力，会使他终身都受益匪浅。
在日常生活中培养宝宝的自理，可以促进他的生活自理能力，形成独立自主的人格。
宝宝十个月时，爸爸妈妈可以开始教宝宝认一些图案简单的卡片，如水果、动物等。还可以教宝宝认日常生活中常见的事物。这样可以扩大宝宝的视野，提高他的认知能力。教宝宝认识图片。
十个月的宝宝已经认识很多玩具，爸爸妈妈在和他游戏的过程中，可以让宝宝找出他比较喜欢的玩具，爸爸妈妈还可以在家中贴一些彩色的图片，教宝宝认识图中的事物，宝宝一般对水果和动物比较感兴趣。图片的图案要简洁明了，便于宝宝辨认。
宝宝在生活中会接触不少的图案，父母可以随时教宝宝认，耐心的教，反复几次，宝宝很快就能学会。宝宝对有色彩图案的书比较感兴趣，但是他也许是喜欢撕书页或翻着玩。父母可以用一些小卡片，教宝宝认识其中的事物。在宝贝认图片时，父母可以让宝宝从图片中拣出大人要的某一幅图、还可以让他认识家中常见的事物。
宝宝认图片可以让他知道更多的事物，提高认知能力。扩大认知的范围。宝宝进入十个月以后，父母要有意识地让他与小朋友一起玩，让他学习与人和平相处，学会有爱和谦让，使他在将来能很快地适应社会大环境的变化。
宝宝的社交：宝宝进入十个月后，与人交往的意愿逐渐增加，他不仅与家里人相处的很好，而且他喜欢和同龄的小朋友一起玩耍。宝宝十个月时，能够自己玩藏猫猫的游戏，他喜欢自己蒙上毛巾逗妈妈乐，母子在这个过程中会增加彼此之间的感情。父母应该多安排宝宝与同龄的小朋友接触，这样在游戏的过程中，宝宝会和小朋友和平相处，让宝宝学会谦让友爱，是他尽快地融入同龄小社会，经常让宝宝玩过家家的游戏，可以培养宝宝的爱心，同时可以让宝宝在游戏的过程中。学会如何关心别人，可以用一些简单的手势来表达自己的意思，如再见、欢迎、谢谢等等，这说明宝宝的语言能力有了很大的提高，这对于他将来友好的与人相处会有很大的帮助。良好的语言交流和感情交流，还有助于促进宝宝的智力发育，宝宝在和家人的游戏中，容易集中注意力。培养他良好的学习习惯。
父母多让宝宝与小朋友接触，可以让他尽快地融入小社会。学会如何与人相处。
第十一个月
继续进行手足爬行和行走练习。2、学习翻书、看图书。3、给宝宝念儿歌，学习押韵。4、用笔随意涂涂画画。5、学会认一种颜色。
宝宝十个月以后，父母要有意识地培养宝宝手部动作和眼睛的协调能力，要耐心的教，多给他玩各种不同的玩具，在游戏中培养他手的技巧。
手眼协调：慢十个月的宝宝，手部动作已经比较灵巧了，父母要更有意识的培养他的手部和眼睛的协调动作，并且学会用手的动作来解决一些问题。
父母可以给宝宝准备一个上下开洞的小盒子，大人把吊线的小球从上方的洞投入，然后让宝宝去取，小宝宝会仔细研究这个小盒子，逐渐地他会拉起线拉出小球了。
宝宝在这个月还应该学会打开和合上这两个动作。爸爸妈妈可以给宝宝一些带盒的玩具，教他打开后再将东西合拢。宝宝对能够打开的玩具感到很好奇，父母可以给他不同形状的玩具让他练习。玩具不要过于紧密，使宝宝能够很容易打开。爸爸妈妈还要和宝宝一起玩，给他多做示范。宝宝熟悉玩具之后，就能很快将玩具打开。
十个月的宝宝还会用手剥开一些纸包，并将其中的东西取出来，刚开始妈妈可以用一个大一点的小球，当着宝宝的面用纸稍微包裹一下并示范着如何打开。宝贝的模仿能力很强，他会学着大人的动作将纸包打开取出小球。
宝宝的手部动作发展是一个循序渐进的过程，每个时期都有一定的特点，同时也需要父母耐心的教，耐心的训练宝宝，父母可以根据孩子的喜好和特点，给他一些比较感兴趣的玩具，这样就可以使宝宝在游戏的愉快心情中培养他手的技巧。
打开和合上可以锻炼宝宝双手的灵活性，培养手部和眼睛的协调动作。宝宝进入第十一个月了，他的各方面能力都有很大的发展，认识的事物增多，双手也越来越灵巧，父母这个时候就可以给宝宝看布书了。
看布书：父母可以精心地挑选一些上面印有各种图案的手帕，再买一些可以绣在童装上的各种小动物布贴或彩色碎布做成的各种图案，用尼龙粘扣的方式粘在手帕上，再把这些手帕缝合在一起，一本布书就这样制成了。
各种不同颜色的圆形小球，可以让宝宝学习认识颜色。十一个月的宝宝大都会对红或黑色感兴趣。父母要先教宝宝指认一种他喜欢的颜色，学会后要经常复习。等他熟悉之后再教宝宝认第二种颜色，不要贪多，宝宝学得太多，反而不易分辨出不同的颜色。
布书上还可以粘贴一些不同的水果图案，在教宝宝认的同时，还可以让他用手摘下来再放回去。这样不仅培养了宝宝认识事物的能力，还可以促进双手的灵活性，提高他手部动作和眼睛协调的能力。
父母可以做一个带拉链的大昆虫布贴，里面放上两三个小昆虫，教宝宝拉开拉链，取出或放入小昆虫，这样能让宝宝认识里和外的区别。刚开始，宝宝也许只会拉开拉链，将小昆虫取出来，却不会放进去，这没关系，多重复几次，慢慢地他就会做得很好。布书的试用期很长，父母可以随时往布书里添加新的图案，只要在宝宝感兴趣时适当地教其中的内容，宝宝接受起来就会很容易，这对宝宝综合能力的发展有很好的作用。
不但可以教宝宝认识事物的大小、颜色等等，了解事物的各个特点，还可以提高他的认知能力。
宝宝学习画画，是为了锻炼宝宝手的灵巧性以及手眼协调能力，同时在涂涂抹抹的过程中，培养宝宝对颜色和图画的兴趣。
学画画;宝宝以前只会用拳握笔杆，现在他的手指灵巧度增强了，他开始能用拇指和食指握住笔，这时父母可以让宝宝练习画画。家长可以先握住宝贝的小手教他画。当宝宝看到画出的线条时，他会很高兴，并要自己去画。开始宝宝画画的随意性很强，会到处乱涂。如果他没有画到纸上或者劲太大把纸扎破了，这时父母不要训斥孩子，要鼓励他在纸上画画。宝宝在这个时期学习画画，主要是发展他手的技巧，所以宝宝只是涂涂抹抹，作为父母都要加以鼓励，还可以给他看不同颜色的笔，使他在画画时增强了手指的灵活性，还可以培养他对色彩和涂画的兴趣。
宝宝随意涂涂画画，可以练习手部动作的灵活性。培养宝宝对图画的兴趣。爬行和行走是十一个月宝宝的主要运动方式，这些运动能够很好的锻炼宝贝的四肢肌肉，增加活动范围，同时也促进了智力的进一步发展。
宝宝的运动：宝宝进入十一个月以后，他的运动能力已经很强了，他不仅能通过爬行够到他想要的玩具，还能借助一些扶持迈步行走了。
爬行是很好的练习，他促进了四肢协调的运动，对宝宝的智力开发很有帮助，所以父母也要鼓励宝宝的爬行运动。
宝宝从扶站到完全站稳是下肢发育的一个进步，学会站稳之后在学走就会比较快了。宝宝刚站稳时只能站几秒钟，这时大人要注意在旁保护，防止摔跤。慢慢地，宝宝独自站稳的时间会逐渐延长。
十个月以后的宝宝已经会扶着家具来回走，父母可以稍隔一段距离让宝宝在两人之间走。刚开始宝宝会害怕，妈妈可以牵着宝宝的手带她走，宝宝很快会走步。但是，由于在学步时偶尔会摔跤，这会使宝宝产生恐惧心理。爸爸妈妈不仅要注意保护宝宝，还有尽量让宝宝在学步时产生愉快的情绪。宝宝经过一段时间的练习后，他会逐渐使自己的身体保持站立时的平衡，然后在大人之间走一两步。父母要鼓励宝宝独自学走，不要坐在学步车内，否则宝宝身体会产生依赖性，练习再久也不会走。
父母可以用绳栓住小车等玩具，让宝宝用一只手牵着绳拉住小车，另一只手扶住妈妈或沙发学走。宝宝看到随着自己的走动小车也在移动，他会感到特别好奇也特别高兴，这样会增加它学步的积极性。
经常练习爬行和走步能增强宝宝的运动能力，提高身体动作的协调性，促进大脑的发育。十一个月的宝宝小肌肉发育主要表现是手部动作的发展，他的手指灵巧性和手眼协调的能力会得到进一步发展，这个时候，父母可以让宝宝逐渐注意套塔和套碗之类的玩具，使他的手得到很好的发育。
套塔：套塔是训练宝宝手指灵活性和手眼协调的好玩具，刚开始宝宝并不会将小环准确地套入。妈妈可以先让他学习用双手依次把小环从塔中取出来。等宝宝逐渐熟悉之后，在示范着将小环一个一个套入，开始他不分大小，只要能套入就算是对的，宝宝要到一岁左右才会把小环全部正确套入。
宝宝在这个时期学习套环或套碗，只是为了让他慢慢地熟悉这些玩具，发展手的技能，同时为他以后用小环学习颜色或学习数字打下良好的基础，所以妈妈要耐心，要鼓励宝宝自己玩。
育婴师提示:套塔练习可以进一步发展宝宝手的技能，提高他的手眼协调能力。
第十二个月
学习独立行走。竖起一个手指表示“1”，按照大人的指令拿2-3种物品。利用积木、小球等玩具发展手的灵巧性。看书、听故事并模仿一些发音和动作。在生活方面培养宝宝的自理能力。
宝宝进入第十二个月，他认识的事物比较多了，这时父母可以教宝宝认颜色，是宝宝学习较抽象的概念，发展他的思维能力的时期。
教宝宝认颜色：宝宝在和父母游戏时，一般会有比较偏爱的玩具，爸爸妈妈在和他玩的同时，还要叫他认识事物的一些特性，比如颜色和形状。妈妈可以教宝宝先认其中的红色。先去一件宝宝喜欢的红色玩具，反复的告诉他，这是红色的，然后让他从其中不同颜色的玩具中指出红色的玩具。将红色的玩具放在一起，另一边放一些别的颜色的玩具，告诉他那边都不是红色的让宝宝的注意力集中到颜色上。当宝宝找出一个红色玩具时，妈妈要给予宝宝适当的鼓励。每次只能教宝宝认一种颜色，学会后还要巩固一段时间，再教他认第二种颜色。宝宝认颜色需要一步一步的学习，因为颜色是一个抽象的概念，所以父母一定要让宝宝从他喜爱的玩具学起。只要耐心地教导，宝宝就会认识更多的事物，他的思维能力也会得到很大的提高。
父母多让宝宝做手部练习，可以训练手指、手腕的灵活性、为宝宝将来的学习打基础。
宝宝一岁前后，父母要利用各种玩具发展他的手部技巧，如敲打、旋转等动作，这样可以使宝宝有一双灵巧的双手。
敲木球和抓吊球：宝宝很喜欢用手做敲打的动作，妈妈可以根据宝贝的这个特点经常给他一些敲击的玩具，让他练习手和眼的协调能力。
木球敲击玩具是让宝宝用榔头敲击方盒上的一个木球，让木球从下方的一个小洞滚出来。当小球滚出来时，他会觉得非常地高兴。宝宝开始玩时会感到非常地好奇，会仔细的研究这个小方盒，或是对手里的榔头不感兴趣，只喜欢玩小球或小盒。妈妈可以稍微示范，等他熟悉玩具之后，他就会很专心的做，这样也培养了他专注的能力。
妈妈可以拿一个穿线的小球或小丸，教宝宝用手指捏稳细线，转动小球做到环行运动，这是很好的腕部动作练习。宝宝会握住细线做前后或左右晃荡，掌握了技巧之后才能做环行运动，所以妈妈不要心急，要多鼓励宝宝，增加他学习的信心。
手指和手腕、手和眼睛的协调运动，这些练习都是为以后学习画、写、弹等技巧动作大基础的。宝宝经常保持练习，就会有一双灵巧的双手。
父母多让宝宝做手部练习，可以训练手指、手腕的灵活性，为宝宝的将来打下基础。
宝宝周岁左右，他对周围的事物很感兴趣。爸爸妈妈要利用自己宝宝的特点，用图书和图片教宝宝认更多的事物。
和宝宝一起看书：宝宝的认知能力是日积月累的，随着他的成长，认识的事物也越来越多，爸爸妈妈要根据宝宝的喜好，给他看一些有趣的图书和图片，让他认识更多的事物。图书和图片一直是宝宝喜欢的玩具，色彩鲜艳、形象逼真的图案会激起他们的好奇心，扩大宝宝的视野，增加他们的认知范围。
宝宝在看书的同时，要让他用手指指。宝宝一般有比较偏爱的事物，有的小孩喜欢小车，有的喜欢动物，有的喜欢水果或人物，妈妈要根据宝宝的特点，选择相应的图片让他认，这样宝宝学起来比较容易。
妈妈要经常和宝宝一起看书，要跟他讲一些简洁明了的故事，或者说一些短语，如果宝宝咿呀说话，妈妈要和宝宝一问一答，使他能积累更多的词汇，提高语言的能力。
看书是宝宝的爱好，也是认识事物的好办法。妈妈要持之以恒，和宝宝一起看书，认识书中的事物和生活中的事物，培养宝宝对世界的探索精神，促进他大脑的全部发育。
育婴师提示：和宝宝一起看书，可以提高宝贝的认知能力，父母与宝宝多交流还可促进语言的发育。
周岁宝宝的身心发育特点：一岁宝贝的体重约9.24-9.87千克，伸长74.32-75.82厘米，头围约45.2-46.3厘米，胸围45.2-56.2厘米。
宝宝一般能认识身体的五个部位。家长要经常让宝宝在游戏中学习各种部位，可以利用小动物或布娃娃让他练习，使宝宝的认知和记忆能力得到进一步提高。宝贝的认知能力在第十二个月时增加最快，能够认识自己经常玩的玩具，以及家中常用的物品和各种水果，它不仅能分辨实物，还能从图书或图片中指出自己认识的事物。
宝宝的精细动作发展主要表现为手的技巧，他能打开各种瓶盖或盒子，握住笔在纸上随意涂涂点点，还能将细小的东西准确的投入小瓶中这都说明宝贝的小肌肉发育和手眼协调能力都有很大的提高，爸爸妈妈要给宝宝各种各样的玩具，让他练习双手的灵活性，如小吊球、形状各异的嵌盖、套圈等等。宝宝不仅能从中学习各种技能，而且还能够增强手指、手腕同时运动的协调性。
随着宝宝与人交流的机会增多，他对语言的理解和记忆能力也增强。他能够用许多的动作来表示自己的意愿，同时在和家人相处的时候，还会经常发出一些单个的音。虽然有些发音还比较模糊，但是父母要鼓励宝宝多说，使他积累更多的词汇。
宝贝的运动主要是学习行走：他已经能够独自站得很稳，爸爸妈妈可以先让他扶着家具或沙发学走。宝宝开始会有一些害怕，妈妈可以牵着宝宝的手学走，还可以利用一些拖拉玩具，增加他学步的兴趣。
小宝宝满一周岁，只是他一生中一个重要的里程碑。每个孩子都会有自己发展的时间表，家长要根据自己孩子的特点，发展他各方面的能力。同时更要培养他对世界的求知和探索精神，以及适应和改变环境的基本能力和信心，这些都是他未来的发展。
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